為了改善住房條件,小亮的父母考察了某小區(qū)的A、B兩套樓房,A套樓房在第3層樓,B套樓房在第5層樓,B套樓房的面積比A套樓房的面積大24平方米,兩套樓房的房價(jià)相同,第3層樓和第5層樓的房價(jià)分別是平均價(jià)的1.1倍和0.9倍.為了計(jì)算兩套樓房的面積,小亮設(shè)A套樓房的面積為x平方米,B套樓房的面積為y平方米,根據(jù)以上信息列出了下列方程組.其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:題中沒有平均價(jià),可設(shè)平均價(jià)為1.關(guān)鍵描述語是:B套樓房的面積比A套樓房的面積大24平方米;兩套樓房的房價(jià)相同,即為平均價(jià)1.等量關(guān)系為:B套樓房的面積-A套樓房的面積=24;0.9×1×B套樓房的面積=1.1×1×A套樓房的面積,根據(jù)等量關(guān)系可列方程組.
解答:解:設(shè)A套樓房的面積為x平方米,B套樓房的面積為y平方米,
可列方程組為
故選D.
點(diǎn)評:題中的必須的量沒有時(shí),為了簡便,可設(shè)其為1.要注意抓住題目中的一些關(guān)鍵性詞語,找出等量關(guān)系,列出方程組.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了改善住房條件,小亮的父母考察了某小區(qū)的A、B兩套樓房,A套樓房在第3層樓,B套樓房在第5層樓,B套樓房的面積比A套樓房的面積大24平方米,兩套樓房的房價(jià)相同,第3層樓和第5層樓的房價(jià)分別是平均價(jià)的1.1倍和0.9倍.為了計(jì)算兩套樓房的面積,小亮設(shè)A套樓房的面積為x平方米,B套樓房的面積為y平方米,根據(jù)以上信息列出了下列方程組.其中正確的是( 。
A、
0.9x=1.1y
y-x=24
B、
1.1x=0.9y
x-y=24
C、
0.9x=1.1y
x-y=24
D、
1.1x=0.9y
y-x=24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了改善住房條件,小明的父母考察了某小區(qū)的A、B兩套房,A套房在第3層,B套房在第6層.現(xiàn)在有如下三條信息:
信息一:B套房的面積比A套房的面積大26平方米.
信息二:該小區(qū)房子每平方米均價(jià)為9000元,第3層樓和第6層樓每平方米的價(jià)格分別是平均價(jià)格的1.1倍和0.9倍.
信息三:A、B兩套房子的總房價(jià)相同.
請你根據(jù)以上三條信息,求出A、B兩套房子的面積分別是多少平方米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了改善住房條件,小亮的父母考察了某小區(qū)的A、B兩套樓房,A套樓房在第3層樓,B套樓房在第5層樓,B套樓房的面積比A套樓房的面積大24平方米,兩套樓房的總房價(jià)相同,第3層樓和第5層樓每平方米的價(jià)格分別是平均價(jià)格的1.1倍和0.9倍.為了計(jì)算兩套樓房的面積,小亮設(shè)A套樓房的面積為x平方米,B套樓房的面積為y平方米,根據(jù)以上信息得出了下列方程組,其中正確的是(    )

A.                              B.

C.                              D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教版七年級下第八章二元一次方程組第三節(jié)(1)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

為了改善住房條件,小亮的父母考察了某小區(qū)的AB兩套樓房,A套樓房在第3層樓,B套樓房在第5層樓,B套樓房的面積比A套樓房的面積大24平方米,兩套樓房的總房價(jià)相同,第3層樓和第5層樓每平方米的價(jià)格分別是平均價(jià)格的1.1倍和0.9倍.為了計(jì)算兩套樓房的面積,小亮設(shè)A套樓房的面積為x平方米,B套樓房的面積為y平方米,根據(jù)以上信息得出了下列方程組,其中正確的是(  )

A.    B.    C.    D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

為了改善住房條件,小亮的父母考察了某小區(qū)的兩套樓房,套樓房在第層樓,套樓房在第層樓,套樓房的面積比套樓房的面積大24平方米,兩套樓房的房價(jià)相同,第3層樓和第5層樓的房價(jià)分別是平均價(jià)的1.1倍和0.9倍.為了計(jì)算兩套樓房的面積,小亮設(shè)套樓房的面積為平方米,套樓房的面積為平方米,根據(jù)以上信息列出了下列方程組.其中正確的是(    ).

A.                 B.

C.                 D.

 

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