如圖,在等腰△ABC中,CA=CB,AD是腰BC邊上的高,△ACD的內(nèi)切圓⊙E分別與邊AD、BC相切于點(diǎn)F、G,連AE、BE.
(1)求證:AF=BG;
(2)過E點(diǎn)作EH⊥AB于H,試探索線段EH與線段AB的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
考點(diǎn):三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心
專題:
分析:(1)設(shè)△ACD的內(nèi)切圓⊙E與邊AC相切于點(diǎn)I,由題意得CI=CG.同理:AI=AF.再由CA=CB,CI=CG,則AI=BG,從而得出AF=BG.
(2)連接AE、BE、CE,由E是△ACD的內(nèi)切圓的圓心,則∠ACE=∠BCE,可證明△ACE≌△BCE,則∠AEC=∠BEC,AE=BE,根據(jù)∠ADC=90°,可證明△ABE為等腰直角三角形,根據(jù)EH⊥AB,得出EH=
1
2
AB.
解答:解:(1)設(shè)△ACD的內(nèi)切圓⊙E與邊AC相切于點(diǎn)I,
△ACD的內(nèi)切圓⊙E與邊BC相切于點(diǎn)G,所以CI=CG.
同理:AI=AF.
∵CA=CB,CI=CG,∴AI=BG.
又∵AI=AF,∴AF=BG.

(2)EH=
1
2
AB,
理由:連接AE、BE、CE,
∵E是△ACD的內(nèi)切圓的圓心,
∴CE平分∠ACB.
即∠ACE=∠BCE,
在△ACE和△BCE中,
CA=BC
∠ACE=∠BCE
CE=CE

∴△ACE≌△BCE(SAS).
∴∠AEC=∠BEC,AE=BE,
∵E是△ACD的內(nèi)切圓的圓心,∠ADC=90°,
∵∠AEC=90°+
1
2
∠ADC=135°,
從而∠AEB=90°,又AE=BE,
∴△ABE為等腰直角三角形,
∵EH⊥AB于H,
∴EH=
1
2
AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的內(nèi)切圓和內(nèi)心以及切線長(zhǎng)定理,解這類題一般利用過內(nèi)心向三角形的一邊作垂線,則三角形的半徑、內(nèi)切圓半徑和正三角形邊長(zhǎng)的一半構(gòu)成一個(gè)直角三角形,解這個(gè)直角三角形,可求出相關(guān)的邊長(zhǎng)或角的度數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一直角三角形的兩邊長(zhǎng)為4、5,則第三邊的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下是某校九年級(jí)10名同學(xué)參加學(xué)校演講比賽的統(tǒng)計(jì)表:
成績(jī)/分80859095
人數(shù)/人1252
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為(  )
A、90,90
B、90,89
C、85,89
D、85,90

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為192m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E為AC邊的中點(diǎn),過點(diǎn)A作AD⊥AB交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,CG平分∠ACB交BD于點(diǎn)G,F(xiàn)為AB邊上一點(diǎn),連接CF,且∠ACF=∠CBG.求證:
(1)AF=CG;
(2)CF=2DE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2011年5月,我市某中學(xué)舉行了“中國夢(mèng)•校園好少年”演講比賽活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加演講比賽的學(xué)生共有
 
人,并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=
 
,n=
 
;C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為
 
度;
(3)學(xué)校欲從獲A等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的演講比賽,請(qǐng)利用列表法或樹狀圖法,求獲A等級(jí)的小明參加市比賽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2-(3a+1)x+2(a+1),(a≠0).
(1)求證:無論a為任何非零實(shí)數(shù),該拋物線與x軸都有交點(diǎn);
(2)若拋物線y=ax2-(3a+1)x+2(a+1)與x軸交于A(m,0)、B(n,0)兩點(diǎn),m、n、a均為整數(shù),一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(n-1,n+1)、Q(0,a),求一次函數(shù)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過A(2,0),B(0,-1)和C(4,5)三點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在同一坐標(biāo)系中畫出直線y=x+1,并寫出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=1,AC=2,四邊形CA1B1C1、A1A2B2C2、A2A3B3C3…都是正方形,且A1、A2、A3…在AC邊上,B1、B2、B3…在AB邊上.則線段BnCn的長(zhǎng)用含n的代數(shù)式表示為
 
.(n為正整數(shù))

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