【題目】某市計劃在十二年內通過公租房建設,解決低收入人群的住房問題.已知前7年,每年竣工投入使用的公租房面積y(單位:百萬平方米)與時間x(第x年)的關系構成一次函數(shù)(1≤x≤7且x為整數(shù)),且第一和第三年竣工投入使用的公租房面積分別為百萬平方米;后5年每年竣工投入使用的公租房面積y(單位:百萬平方米)與時間x(第x年)的關系是y=﹣x+(7<x≤12且x為整數(shù)).

(1)已知第6年竣工投入使用的公租房面積可解決20萬人的住房問題,如果人均住房面積,最后一年要比第6年提高20%,那么最后一年竣工投入使用的公租房面積可解決多少萬人的住房問題?

(2)受物價上漲等因素的影響,已知這12年中,每年竣工投入使用的公租房的租金各不相同,且第一年,一年38元/m2,第二年,一年40元/m2,第三年,一年42元/m2,第四年,一年44元/m2……以此類推,分析說明每平方米的年租金和時間能否構成函數(shù),如果能,直接寫出函數(shù)解析式;

(3)在(2)的條件下,假設每年的公租房當年全部出租完,寫出這12年中每年竣工投入使用的公租房的年租金W關于時間x的函數(shù)解析式,并求出W的最大值(單位:億元).如果在W取得最大值的這一年,老張租用了58m2的房子,計算老張這一年應交付的租金.

【答案】(1)最后一年可解決12.5萬人的住房問題;(2)m=2x+36(1≤x≤12);(3)老張這一年應交租金為2436元.

【解析】1)利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式,代入計算即可;

(2)根據(jù)函數(shù)的概念判斷即可;

(3)分1≤x≤7、7<x≤12兩種情況列出函數(shù)解析式,根據(jù)二次函數(shù)的性質解答.

(1)設y=kx+b(1≤x≤7),

由題意得,,解得,

y=﹣x+4(1≤x≤7),

x=6時,y=﹣×6+4=3,

300÷20=15,15×(1+20%)=18,

x=12時,y=﹣×12+=,

×100÷18=12.5萬人,

所以最后一年可解決12.5萬人的住房問題;

(2)由于每平方米的年租金和時間都是變量,且對于每一個確定的時間x的值,每平方米的年租金m都有唯一的值與它對應,所以它們能構成函數(shù),

由題意知m=2x+36(1≤x≤12);

(3)W=,

∵當x=3,Wmax=147,

x=8Wmax=143,147>143,

∴當x=3時,年租金最大,Wmax=1.47億元

x=3時,m=2×3+36=42

58×42=2436,

答:老張這一年應交租金為2436元.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,D AB 中點,DEDF.

1)圖中有 對全等三角形;

2)求證:ED=DF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】聯(lián)想三角形外心的概念,我們可引入如下概念。

定義:到三角形的兩個頂點距離相等的點,叫做此三角形的準外心。

舉例:如圖1,若PA=PB,則點P為△ABC的準外心。

應用:如圖2,CD為等邊三角形ABC的高,準外心P在高CD上,且PD=AB,求∠APB的度數(shù)。

探究:已知△ABC為直角三角形,斜邊BC=5,AB=3,準外心P在AC邊上,試探究PA的長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并回答問題:

如果兩個兩位數(shù)的十位數(shù)字相同,個位數(shù)字相加為10,那么能立即說出這兩個兩位數(shù)的乘積,如果這兩個兩位數(shù)分別寫作(即十位數(shù)字為,個位數(shù)字分別為、,),那么它們的乘積是一個4位數(shù),前兩位數(shù)字是的乘積,后兩位數(shù)字就是的乘積,如:,

1________

2)設這兩個兩位數(shù)的十位數(shù)字為,個位數(shù)字分別為,,通過計算驗證這兩個兩位數(shù)的乘積為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC,∠C=90°,AC=12BC=6,一條線段PQ=AB,PQ兩點分別在AC和過點A且垂直于AC的射線AX上運動,要使△ABC△QPA全等,則AP= ______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC在平面直角坐標系內,頂點的坐標分別為A(﹣4,4),B(﹣2,5),C(﹣2,1).

(1)平移ABC,使點C移到點C1(﹣2,﹣4),畫出平移后的A1B1C1,并寫出點A1,B1的坐標;

(2)ABC繞點(0,3)旋轉180°,得到A2B2C2,畫出旋轉后的A2B2C2

(3)(2)中的點C旋轉到點C2時,點C經過的路徑長結果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠A=30°∠B=62°,CE平分∠ACB,CD⊥ABD,DF⊥CEF,求∠CDF的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD右側△ADE,使AD=AE,∠DAE =∠BAC,連接CE.

(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE=________度;

(2)設

①如圖2,當點在線段BC上移動,則,之間有怎樣的數(shù)量關系?請說明理由;

②當點在直線BC上移動,則,之間有怎樣的數(shù)量關系?請直接寫出你的結論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在求1+2+22+23+24+25+26的值時,小明發(fā)現(xiàn):從第二個加數(shù)起每一個加數(shù)都是前一個加數(shù)的2倍,于是他設:S=1+2+22+23+24+25+26 為①式,然后在①式的兩邊都乘以2,得:2S=2+22+23+24+25+26+27 為②式;②﹣ ①得2SS=271S=271,即1+2+22+23+24+25+26=271

1)求1+3+32+33+34+35+36的值;

2)求1+a+a2+a3+…+a2016a≠0a≠1)的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案