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作業(yè)寶操作、推理與運算
如圖,在單位長度為1的正方形網格中,一段圓弧經過格點A、B、C.
(1)請完成如下操作:①建立平面直角坐標系,使得B點坐標為(4,4);
②根據圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連結AD、CD.
(2)請在(1)的基礎上,完成下列問題:
①寫出點的坐標:C______、D______;
②求⊙D的半徑(結果保留根號);
③若扇形ADC是一個圓錐的側面展開圖,求該圓錐的底面的面積(結果保留π)
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關系,并說明你的理由.

解:(1)①如圖1所示;

②如圖2所示;

(2)①由圖可知,C(6,2),D(2,0).
故答案為:(6,2),(2,0);

②∵在Rt△AOD中,OA=4,OD=2,
∴AD==2,即⊙D的半徑為2;

③在Rt△AOD與Rt△DFC中,
,
∴Rt△AOD≌Rt△DFC,
∴∠OAD=∠FDC,∠ADO=∠DCF,
∵∠OAD+∠ADO=90°,
∴∠ADO+∠FDC=90°,
∴∠ADC=90°,
=π•AD=π×2=π,
設該圓錐的底面的半徑為r,則π=2πr,即r=,
∴圓錐的底面的面積S=π×(2=

④在△DCE中,
∵CD2=42+22=20,CE2=22+12=5,DE2=52=25,
∴CD2+CE2=DE2
∴△DCE是直角三角形,且∠DCE=90°,
∴直線CE與⊙D相切.
分析:(1)①根據題意建立平面直角坐標系即可;
②連接BC,作弦AB、BC的垂直平分線相交于點D,則點D即為圓弧所在圓的圓心;
(2)①根據點C、D所在的位置得出C、D兩點的坐標即可;
②利用勾股定理求出⊙D的半徑;
③先求出∠AOC的度數,再設該圓錐的底面半徑為r,根據弧長公式求出r的值,進而求出其底面的面積;
④根據勾股定理的逆定理判斷出△DCE的形狀即可.
點評:本題考查的是圓的綜合題,涉及到全等三角形的判定與性質、圓錐的側面展開圖、勾股定理的逆定理等相關知識,難度適中.
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科目:初中數學 來源: 題型:

操作、推理與運算
如圖,在單位長度為1的正方形網格中,一段圓弧經過格點A、B、C.
(1)請完成如下操作:①建立平面直角坐標系,使得B點坐標為(4,4);
②根據圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連結AD、CD.
(2)請在(1)的基礎上,完成下列問題:
①寫出點的坐標:C
(6,2)
(6,2)
、D
(2,0)
(2,0)
;
②求⊙D的半徑(結果保留根號);
③若扇形ADC是一個圓錐的側面展開圖,求該圓錐的底面的面積(結果保留π)
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關系,并說明你的理由.

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