化簡：-{+[-（-|-6.5|）]}．
考點(diǎn)：相反數(shù)
專題：
分析：利用相反數(shù)及絕對值定義求解即可．
解答：解：-{+[-（-|-6.5|）]}=-[|-6.5|]=-6.5．
點(diǎn)評：本題主要考查了相反數(shù)，解題的關(guān)鍵是注意符號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人到瓷磚商店去買一種多邊形形狀的瓷磚用來鋪設(shè)無縫地板，他購買的瓷磚形狀不可以是（　�。�
A、正三角形B、長方形
C、正八邊形D、正六邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，ABCD是正方形，∠FAD=∠FAE．求證：BE+DF=AE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三個(gè)互不相等的有理數(shù)，既可以表示為1、a+b、a的形式，也可以表示為0、
b
a
、b的形式，若|x|=1，求（a+b）2013+（ab）2014-（a+b-ab）x+x2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校組織學(xué)生到生態(tài)園游玩，某班學(xué)生9：00從校園出發(fā)，前往距校園2km的生態(tài)園，在生態(tài)園停留了1個(gè)小時(shí)后，接到電話通知，要盡快回到校園，學(xué)校遂派校車接回，返回時(shí)的速度是去時(shí)行走速度的3倍，于10：48回到了校園．求這班學(xué)生原來的行走速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某服裝個(gè)體戶同時(shí)賣出兩件服裝，每件都以135元出售．按成本計(jì)算，其中一件盈利25%，另一件虧損25%．
（1）在這次買賣中，這位個(gè)體戶是賠是賺還是保本？
（2）若將題中的135元改為任意正數(shù)a元，則情況如何？
（3）若將題中的25%改為m%（0＜m＜100），則情況如何？
（4）若將題中的135元改為任意正數(shù)a元，同時(shí)又將題中的25%改為m%（0＜m＜100），則情況如何？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一條河的兩旁有相距12千米的甲乙兩村．某人從甲村到乙村，前半程步行，后半程乘船逆流航行，經(jīng)2小時(shí)到達(dá)．回來時(shí)，也一半路步行，一半路乘船，但順流航行每小時(shí)快3千米，而步行速為原步行速的
3
4
，所以多用24分鐘才回到甲村．求船在靜水中的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線l交x，y軸于A（
3
2
，0），B（0，3）．
（1）求直線l的解析式；
（2）過B的直線交x軸于C，且S△ABC=6，求直線BC的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AD為BC邊中線，作CE⊥AC于C，交AD延長線于點(diǎn)E，過點(diǎn)B作BF∥CE交AD于點(diǎn)F．
（1）求證：DE=DF；
（2）若AD=DE+2BD，∠ABC=∠DCE+∠BAC，求證：
①AD⊥BC；
②CE=（
2
-1）AB．

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同步練習(xí)冊答案