（2006•資陽）如圖，在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是    （填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．
【答案】分析：根據(jù)所給的數(shù)據(jù)：發(fā)現(xiàn)大拇指對的數(shù)是1+8n，小指對的數(shù)是5+8n．食指、中指、無名指對的數(shù)介于它們之間．因2009=251×8+1，所以數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是大拇指．
解答：解：∵大拇指對的數(shù)是1+8n，小指對的數(shù)是5+8n，
又∵2009=251×8+1，
∴數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是大拇指．
點評：只需找出大拇指和小指對應(yīng)的數(shù)的規(guī)律即可．關(guān)鍵規(guī)律為：大拇指對的數(shù)是1+8n，小指對的數(shù)是5+8n．食指、中指、無名指對的數(shù)介于它們之間．
練習(xí)冊系列答案
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（2006•資陽）如圖，已知拋物線l1：y=x2-4的圖象與x軸相交于A、C兩點，B是拋物線l1上的動點（B不與A、C重合），拋物線l2與l1關(guān)于x軸對稱，以AC為對角線的平行四邊形ABCD的第四個頂點為D．
（1）求l2的解析式；
（2）求證：點D一定在l2上；
（3）?ABCD能否為矩形？如果能為矩形，求這些矩形公共部分的面積（若只有一個矩形符合條件，則求此矩形的面積）；如果不能為矩形，請說明理由．
注：計算結(jié)果不取近似值．

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（1）求l2的解析式；
（2）求證：點D一定在l2上；
（3）?ABCD能否為矩形？如果能為矩形，求這些矩形公共部分的面積（若只有一個矩形符合條件，則求此矩形的面積）；如果不能為矩形，請說明理由．
注：計算結(jié)果不取近似值．

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（1）求l2的解析式；
（2）求證：點D一定在l2上；
（3）?ABCD能否為矩形？如果能為矩形，求這些矩形公共部分的面積（若只有一個矩形符合條件，則求此矩形的面積）；如果不能為矩形，請說明理由．
注：計算結(jié)果不取近似值．

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（1）求l2的解析式；
（2）求證：點D一定在l2上；
（3）?ABCD能否為矩形？如果能為矩形，求這些矩形公共部分的面積（若只有一個矩形符合條件，則求此矩形的面積）；如果不能為矩形，請說明理由．
注：計算結(jié)果不取近似值．

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（1）求l2的解析式；
（2）求證：點D一定在l2上；
（3）?ABCD能否為矩形？如果能為矩形，求這些矩形公共部分的面積（若只有一個矩形符合條件，則求此矩形的面積）；如果不能為矩形，請說明理由．
注：計算結(jié)果不取近似值．

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