4．某復(fù)印店復(fù)印收費(fèi)y（元）與復(fù)印面數(shù)x（面）的函數(shù)圖象如圖所示，從圖象中可以看出，復(fù)印超過100面的部分，每面收費(fèi)（　�。�
A．0.2元B．0.4元C．0.45元D．0.5元

分析 由圖象可知，不超過100面時(shí)，每面收費(fèi)50÷100=0.5元，超過100面的部分每面收費(fèi)（70-50）÷（150-100）=0.4元．

解答 解：超過100面部分每面收費(fèi)（70-50）÷（150-100）=0.4元，
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖象，并從圖象中整理出進(jìn)一步解題的有關(guān)信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．等腰三角形的周長為13cm，其中一邊長為4cm，則該等腰三角形的底邊為4cm或5cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在進(jìn)行異號的兩個(gè)有理數(shù)加法運(yùn)算時(shí)，用到下面的一些操作：
①將絕對值較大的有理數(shù)的符號作為結(jié)果的符號并記住
②將記住的符號和絕對值的差一起作為最終的計(jì)算結(jié)果
③用較大的絕對值減去較小的絕對值
④求兩個(gè)有理數(shù)的絕對值
⑤比較兩個(gè)絕對值的大小
其中操作順序正確的步驟是（　�。�
A．①②③④⑤B．④⑤③②①C．①⑤③④②D．④⑤①③②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CH⊥AB，H為垂足，D是AC的中點(diǎn)，CE平分∠ACH交AB于E，DE與CH的延長線交于點(diǎn)F，求證：BF∥CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某縣教育局為了解某校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀，隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)表，請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題：
某校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書情況統(tǒng)計(jì)圖表
 類別 人數(shù) 占總?cè)藬?shù)比例
 重視 a 0.3
 一般 57 0.38
 不重視 b c
 說不清楚 9 0.06

（1）求樣本容量及表格中a，b，c的值，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若該校共有初中生2300名，請估計(jì)該校“不重視閱讀數(shù)學(xué)教科書”的初中生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知：過△ABC的頂點(diǎn)作直線MN∥AC，D為BC邊上一點(diǎn)，連結(jié)AD，作∠ADE=∠BAC交直線MN于點(diǎn)E，DE交AB于點(diǎn)F（如圖1）．
（1）找出圖中與∠BED相等的角，并證明；
（2）若AB=AC（如圖2），其它條件不變，求證：AD=DE；
（3）若AB=kAC（如圖3），其它條件不變，探究線段AD，DE之間的數(shù)量關(guān)系，并證明．（用含k的式子表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠AOC=72°，射線OE在∠BOD的內(nèi)部，∠DOE=2∠BOE．
（1）求∠BOE和∠AOE的度數(shù)；
（2）若射線OF與OE互相垂直，請直接寫出∠DOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小亮、小芳和兩個(gè)陌生人甲、乙同在如圖所示的地下車庫等電梯，已知兩個(gè)陌生人在1至3層的任意一層出電梯．
（1）請用畫樹狀圖或列表的方法，求出甲、乙二人在同一樓層出電梯的概率；
（2）小亮和小芳打賭說：“若甲、乙二人在相鄰樓層出電梯，則小亮勝，否則小芳勝”．該游戲是否公平？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，∠BCD=120°，則∠BAD的度數(shù)是（　�。�
A．30°B．60°C．80°D．120°

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同步練習(xí)冊答案