如圖,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為D、E,BE交CD于F,且AD=DF,AC和BF相等嗎?為什么?
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)余角的性質(zhì),可得∠C與∠B的關(guān)系,根據(jù)全等三角形的判定與性質(zhì),可得答案.
解答:解:AC=BF,理由如下:
∵CD⊥AB,BE⊥AC,
∴∠ADC=∠BDF=∠FEC=90°.
∵∠CFE與∠BFD是對頂角,
∴∠CFE=∠BFD.
∵∠ADC=∠BDF=∠FEC=90°,
∴∠C+∠CFE=90°,∠B+∠BFD=90°,
∴∠C=∠B.
在△ACD和△FBD中,
∠C=∠B
∠CDA=∠BDF
AD=FD
,
∴△ACD≌△FBD(AAS),
∴AC=BF.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),利用了余角的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程3y+5x=27與下列的方程所組成的方程組的解是
x=3
y=4
(  )
A、4x+6y=-6
B、4x+7y-40=0
C、2x-3y=13
D、以上答案都不對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各數(shù)的平方根.
121
169
,0.0256,(-5)2,212,0,1,10-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE平分∠ABC交AC于E,AD⊥BE于D,AD、BC的延長線交于F.
(1)求證:AB=BF;
(2)若AD=4,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用簡便方法計算:
(1)(-15)3×(
1
5
3×(-
2
3
3
(2)(-2013)2013×(
1
2013
2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下列各數(shù)是否有平方根?并說明理由.
(1)(-3)2; (2)0;(3)-0.01; (4)-52;(5)-a2; (6)a2-2a+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
(1)
16
25
          
(2)
1
7
9

(3)
1
18
27
+
19
27

(4)
(1
1
9
)2-(
2
3
)2

(5)
1.8÷3.2

(6)
72
6

(7)
1
1
2
÷
1
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式的x:
(1)(x+3)3+27=0;
(2)(x-0.5)3+10-3=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某航空公司規(guī)定,乘客可以免費攜帶一定質(zhì)量的行李,但超過該質(zhì)量則需購買行李票,且行李費y(元)是行李質(zhì)量x(千克)的一次函數(shù),現(xiàn)知王芳帶了30千克的行李,買了行李票50元.李剛帶了40千克的行李,買了行李票100元.則這家航空公司規(guī)定旅客最多可免費攜帶多少千克的行李?

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