（1）am+6m=m
（a+6）
（a+6）

（2）-x-1=-
（x+1）
（x+1）

（3）a-b+c=a-
（b-c）
（b-c）
．
分析：（1）提取公因式即可得到結(jié)果；
（2）提取-1即可得到結(jié)果；
（3）原式后兩項提取-1即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）am+6m=m（a+6）；
（2）-x-1=-（x+1）；
（3）a-b+c=a-（b-c）．
故答案為：（1）a+6；（2）x+1；（3）b-c
點評：此題考查了因式分解-提公因式法，熟練掌握提取公因式法是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

坐落在山東省汶上縣寶相寺內(nèi)的太子靈蹤塔始建于北宋（公元1112年），為磚徹八角形十三層樓閣式建筑．?dāng)?shù)學(xué)活動小組開展課外實踐活動，在一個陽光明媚的上午，他們?nèi)y量太子靈蹤塔的高度，攜帶的測量工具有：測角儀、皮尺、小鏡子．
（1）小華利用測角儀和皮尺測量塔高．圖1為小華測量塔高的示意圖．她先在塔前的平地上選擇一點A，用測角儀測出看塔頂（M）的仰角α=35°，在A點和塔之間選擇一點B，測出看塔頂（M）的仰角β=45°，然后用皮尺量出A、B兩點的距離為18.6m，自身的高度為1.6m．請你利用上述數(shù)據(jù)幫助小華計算出塔的高度；（tan35°≈0.7，結(jié)果保留整數(shù)）
（2）如果你是活動小組的一員，正準(zhǔn)備測量塔高，而此時塔影NP的長為am（如圖2），你能否利用這一數(shù)據(jù)設(shè)計一個測量方案如果能，請回答下列問題：
①在你設(shè)計的測量方案中，選用的測量工具是：
 
；
②要計算出塔的高，你還需要測量哪些數(shù)據(jù)
 
．精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=6m，AD=4m．
（1）如圖（1），矩形AEFN的頂點E，N分別在邊AB和AD上，點F在矩形ABCD的內(nèi)部，以點A為位似中心，作矩形AEFN的位似矩形AMPQ，且使得矩形的頂點P恰好落在對角線BD上；（不要求寫作法）
（2）若AM=4m，求矩形AMPQ的面積；
（3）如圖（2），在一個矩形空地ABCD上，王師傅準(zhǔn)備修建一個矩形的花壇AMPQ，要求點M在AB上，點Q在AD上，設(shè)AM的長為xm，矩形AMPQ的面積為Sm2，求當(dāng)x為何值時，S有最大值？并求出最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•盤錦）如圖，在一個矩形空地ABCD上修建一個矩形花壇AMPQ，要求點M在AB上，點Q在AD上，點P在對角線BD上．若AB=6m，AD=4m，設(shè)AM的長為xm，矩形AMPQ的面積為S平方米．
（1）求S與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)x為何值時，S有最大值？請求出最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）am+6m=m______
（2）-x-1=-______
（3）a-b+c=a-______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案