計算:
(1)-14÷(-5)2×(-
25
3
)
;
(2)-
1
42
÷(-
3
14
+
1
6
-
1
7
+
1
3
+
1
2
)
;
(3)(-3)2-(1
1
2
)3×
2
9
-6÷|-
2
3
|3
;
(4)-0.252÷(-
1
2
)3÷(-1)100+(1
3
4
+2
1
3
-3.75)×12
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:計算題
分析:(1)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算即可得到結(jié)果;
(2)原式先計算括號中的運算,再計算除法運算即可得到結(jié)果;
(3)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算,最后算加減運算即可得到結(jié)果;
(4)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算,最后算加減運算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-1×
1
25
×(-
25
3
)=
1
3
;
(2)原式=-
1
42
÷(-
3
14
-
2
14
+
1
6
+
2
6
+
3
6
)=-
1
42
÷(1-
5
14
)=-
1
42
×
14
9
=-
1
27
;
(3)原式=9-
27
8
×
2
9
-6×
27
8
=9-
27
8
×
56
9
=9-21=-12;
(4)原式=-
1
16
×(-8)÷1+21+28-45=
1
2
+4=
9
2
點評:此題考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
(1)(2x2y-2xy2)-[(-3x2y2+3x2y2)+(3x2y2-3xy2)],其中x=-1,y=2.
(2)已知(
1
5
-a)2+|b-5|=0,求代數(shù)式12(a2b-
1
3
ab2)+5(ab2-a2b)-4(
1
2
a2b+3)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程
x-1
x-3
=
m2
3x-9
有增根,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程
3x-a
5
=3
的解是x=4,求a2-
1
a
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)-3(x-1)=6;                
(2)
2x-1
3
-
10x-1
6
=
2x+1
4
-1;
(3)2x-
1
2
[x-
1
2
(x-1)]=
2
3
(x-1);        
(4)
x+1
0.4
-
0.2x-1
0.7
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在5×5的方格(每小格邊長為1)內(nèi)有4只甲蟲A、B、C、D,它們爬行規(guī)律總是先左右,再上下.規(guī)定:向右與向上為正,向左與向下為負.從A到B的爬行路線記為:A→B(+1,+4),從B到A的爬行路線為:B→A(-1,-4),其中第一個數(shù)表示左右爬行信息,第二個數(shù)表示上下爬行信息,那么圖中
(1)A→C(
 
,
 
),B→D(
 
,
 
),C→
 
(+1,
 
);
(2)若甲蟲A的爬行路線為A→B→C→D,請計算甲蟲A爬行的路程;
(3)若甲蟲A的爬行路線依次為(+2,+2),(+1,-1),(-2,+3),(-1,-2),最終到達甲蟲P處,請在圖中標出甲蟲A的爬行路線示意圖及最終甲蟲P的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,點E、F分別在OA、OC的延長線上,且AE=CF.四邊形EBFD是平行四邊形嗎?請說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個多項式與m2-2n2的和是5m2-3n2+1,則這個多項式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果x1=-1、x2=3是一元二次方程的兩個根,那么這個一元二次方程可以是
 

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