有一塊梯形形狀的土地,現(xiàn)要平均分給兩個(gè)農(nóng)戶種植(即將梯形面積兩等分),試設(shè)計(jì)兩種方案,并說(shuō)明理由.(平分圖案畫(huà)在備用圖上,保留作圖痕跡)
設(shè)梯形上、下底分別為a、b,高為h.
方案一:如圖1,連接梯形上、下底的中點(diǎn)E、F,
則S四邊形ABFE=S四邊形EFCD=
(a+b)h
4
;

方案二:如圖2,連接AC,取AC的中點(diǎn)E,連接BE、ED,
則圖中的四邊形ABED的面積=梯形ABCD的面積的一半,
∵AE=EC,
∴S△ABE=S△BEC,S△AED=S△ECD
∴S△ABE+S△AED=S△BEC+S△ECD
∴四邊形ABED的面積=梯形ABCD的面積的一半.

方案三:如圖3,分別量出梯形上、下底a、b的長(zhǎng),在下底BC上截取BE=
a+b
2
,連接AE,
∴S△ABE=
1
2
BE•h=
(a+b)h
4
,S四邊形AECD=S梯形ABCD-S△ABE=
(a+b)h
2
-
(a+b)h
4
=
(a+b)h
4
,
則S△ABE=S四邊形AECD=
(a+b)h
4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,有一個(gè)邊長(zhǎng)為5的正方形紙片ABCD,要將其剪拼成邊長(zhǎng)分別為a,b的兩個(gè)小正方形,使得a2+b2=52.①a,b的值可以是______(寫(xiě)出一組即可);②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種具有一般性的裁剪方法,在圖中畫(huà)出裁剪線,并拼接成兩個(gè)小正方形,同時(shí)說(shuō)明該裁剪方法具有一般性.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

開(kāi)發(fā)區(qū)有A,B兩個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)中心,m是倉(cāng)儲(chǔ)中心附近的一條主干道,畫(huà)出連接AB的線路,再作出從AB的中點(diǎn)P到主干道m(xù)最近的路線.(要求:用尺規(guī)作圖,并保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,
(1)畫(huà)出BC邊上的高AD和中線AE;
(2)若∠B=43°,∠ACB=120°,求∠BAD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在直線MN上能否找到點(diǎn)A,使以BC為一邊的△ABC是等腰三角形,如果能的話,這樣的點(diǎn)A有幾個(gè)?試著把它找出來(lái),如果不能,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

畫(huà)圖題.如圖:求作一點(diǎn)P,使PC=PD,并且P到∠AOB兩邊的距離相等.(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某公路管理員的居住點(diǎn)A位于兩條公路m、n之間,他要在公路m、n的旁邊分別建一個(gè)公路管理房,使他從居住點(diǎn)A出發(fā),先到公路m的公路管理房再到公路n的公路管理房,然后回到居住點(diǎn)的距離總和最短,請(qǐng)你幫他畫(huà)出在公路m和公路n的公路管理房的建筑位置(如下圖,要求:畫(huà)出圖形,保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)出作法和證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知不在同一直線上的三點(diǎn)A、B、C(在同一平面內(nèi)),按下列要求畫(huà)出圖形.
(1)畫(huà)出線段BC.
(2)過(guò)點(diǎn)A作直線AD線段BC.
(3)過(guò)點(diǎn)A作BC的垂線,垂足為O.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,兩條公路交匯于村莊A處,現(xiàn)在要修建一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),要求距離村莊100米,而且到兩條公路的距離相等,請(qǐng)畫(huà)出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的位置(不寫(xiě)畫(huà)法,但必須保留作圖痕跡,1cm表示1m).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案