如圖所示,EF分別與AB,CD相交于N,M,∠EMC=50°,∠ENB=130°,那么


  1. A.
    AE∥DE
  2. B.
    AB∥CD
  3. C.
    ∠A=∠D
  4. D.
    ∠E=∠F
B
分析:A、從兩直線平行與相交的關(guān)系來(lái)判斷正誤;
B、利用同位角∠ENB=∠END=130°,推知兩直線AB∥CD;
C、D利用反證法證明.
解答:解:延長(zhǎng)AE、FD交于點(diǎn)G.
A、∵AE與DE相交于點(diǎn)E,∴它們不可能平行;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、∵∠EMC=50°,
∴∠EMD=130°(平角的定義);
而∠ENB=130°,
∴∠ENB=∠END=130°,
∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行);
故本選項(xiàng)正確;
C、∵AB∥CD(由B項(xiàng)證明),
∴∠GCD=∠A(兩直線平行,同位角相等);
若∠A=∠D時(shí),則∠GCD=∠A,
∴AG∥FD,這與AE、FD相交矛盾;
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、若∠E=∠F時(shí),則AG∥FD,
這與AE、FD相交矛盾;
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線的判定與性質(zhì).解答此題的關(guān)鍵是注意平行線的性質(zhì)和判定定理的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示為扇形DOF與直角△ABC的重迭情形,其中O,D,F(xiàn)分別在AB,OB,AC上,且
DF
與BC相切于E點(diǎn).若OF=3,∠DOF=∠ACB=90°,且
DE
EF
=2:1,則AB的長(zhǎng)度為(  )
A、6
B、3
3
C、6+
3
D、3+2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、友情提示:本題有A、B兩題,請(qǐng)你任選一題作答,A題滿分9分,B題滿分12分.若兩題都做,只能按A題評(píng)分.
(A題)如圖所示,四邊形OABC與ODEF均為正方形,CF交OA于P,交DA于Q.
(1)求證:AD=CF.
(2)AD與CF垂直嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
(3)當(dāng)正方形ODEF繞O點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),(1),(2)的結(jié)論是否有變化(不需說(shuō)明理由).
(B題)如圖所示,用兩個(gè)全等的正方形ABCD和CDFE拼成一矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).

(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點(diǎn)G、H時(shí),通過(guò)觀察或測(cè)量BG與EH的長(zhǎng)度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長(zhǎng)線、EF的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)G、H時(shí),你在(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)畫出圖形并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,EF過(guò)平行四邊形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn)O,且分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,若平行四邊形ABCD的面積為12,則△AOE與△BOF的面積之和等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,EF分別與AB,CD相交于N,M,∠EMC=50°,∠ENB=130°,那么( 。

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