已知拋物線C1:y=ax2+4ax+4a-5的頂點(diǎn)為P,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是1.
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)將拋物線沿x軸翻折,再向右平移,平移后的拋物線C2的頂點(diǎn)為M,當(dāng)點(diǎn)P、M關(guān)于點(diǎn)B成中心對(duì)稱時(shí),求平移后的拋物線C2的解析式;
(3)直線y=-
3
5
x+m
與拋物線C1、C2的對(duì)稱軸分別交于點(diǎn)E、F,設(shè)由點(diǎn)E、P、F、M構(gòu)成的四邊形的面積為s,試用含m的代數(shù)式表示s.
(1)由拋物線C1:y=ax2+4ax+4a-5=a(x+2)2-5得
∴頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,-5)
∵點(diǎn)B(1,0)在拋物線C1上,∴a=
5
9

∴拋物線C1的解析式為y=
5
9
x2+
20
9
x-
25
9
;

(2)連接PM,作PH⊥x軸于H,作MG⊥x軸于G
∵點(diǎn)P、M關(guān)于點(diǎn)B成中心對(duì)稱
∴PM過點(diǎn)B,且PB=MB
∴△PBH≌△MBG
∴MG=PH=5,BG=BH=3
∴頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為(4,5)
∴拋物線C2的表達(dá)式為y=-
5
9
(x-4)2+5;

(3)依題意得,E(-2,
6
5
+m
),F(xiàn)(4,-
12
5
+m
),HG=6
①當(dāng)E點(diǎn)的縱坐標(biāo)小于-5時(shí),
PE=-5-(
6
5
+m)=-
31
5
-m
,MF=5-(-
12
5
+m)=
37
5
-m
,
s=
1
2
(-
31
5
-m+
37
5
-m)×6=-6m+
18
5
;
②當(dāng)E點(diǎn)的縱坐標(biāo)大于-5且F點(diǎn)的縱坐標(biāo)小于5時(shí),
PE=
6
5
+m-(-5)=
31
5
+m
,MF=5-(-
12
5
+m)=
37
5
-m
,
s=
204
5
;
③當(dāng)F點(diǎn)的縱坐標(biāo)大于5時(shí),
PE=
6
5
+m-(-5)=
31
5
+m
,MF=-
12
5
+m-5=-
37
5
+m

s=6m-
18
5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線C1:y=a(x+2)2-5的頂點(diǎn)為P,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是1;
(1)求a的值;
(2)如圖,拋物線C2與拋物線C1關(guān)于x軸對(duì)稱,將拋物線C2向右平移,平移后的拋物線記為C3,拋物線C3的頂點(diǎn)為M,當(dāng)點(diǎn)P、M關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱時(shí),求拋物線C3的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0).點(diǎn)C(0,5),D(1,8)在拋物線上,M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)拋物線的解析式為______;
(2)△MCB的面積為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,將拋物線y=x2沿x軸正方向平移3個(gè)單位得到拋物線l,直線y=-2.
(1)求拋物線l的解析式;
(2)點(diǎn)A是拋物線l上一點(diǎn),點(diǎn)B是直線y=-2上一點(diǎn),是否存在等腰△OAB?若存在,求點(diǎn)A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)若將上題中的“沿x軸正方向平移3個(gè)單位”改為“沿x軸正方向平移n個(gè)單位”,其它條件不變,探究上題(2)中的問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)的圖象如圖所示.
(1)求二次函數(shù)的解析式及拋物線頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)N為線段BM上的一點(diǎn),過點(diǎn)N作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)Q.當(dāng)點(diǎn)N在線段BM上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)N不與點(diǎn)B,點(diǎn)M重合),設(shè)NQ的長(zhǎng)為t,四邊形NQAC的面積為s,求s與t之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍;
(3)在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△PAC為直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(4)將△OAC補(bǔ)成矩形,使上△OAC的兩個(gè)頂點(diǎn)成為矩形一邊的兩個(gè)頂點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在矩形這一邊的對(duì)邊上,試直接寫出矩形的未知的頂點(diǎn)坐標(biāo)(不需要計(jì)算過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,CD是弦,CD⊥AB于點(diǎn)E,
(1)求證:△ACE△CBE;
(2)若AB=8,設(shè)OE=x(0<x<4),CE2=y,請(qǐng)求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)探究:當(dāng)x為何值時(shí),tan∠D=
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某瓜果基地市場(chǎng)部為指導(dǎo)該基地種植某蔬菜的生產(chǎn)和銷售,在對(duì)歷年市場(chǎng)行情和生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上,對(duì)今年這種蔬菜上市后的市場(chǎng)售價(jià)和生產(chǎn)成本進(jìn)行預(yù)測(cè),提供了兩個(gè)方面的信息,如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)圖象提供的信息說明:
(1)在3月從份出售這種蔬菜,每千克的收益是多少元?
(2)哪個(gè)月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2-2x+c經(jīng)過直線y=x-3與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)A、B,此拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)⊙M是過A、B、C三點(diǎn)的圓,連接MC、MB、BC,求劣弧CB的長(zhǎng);(結(jié)果用精確值表示)
(3)點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使S△APC:S△ACD=5:4的點(diǎn)P的坐標(biāo).(結(jié)果用精確值表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=x2+bx+c(b≤0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0);直線x=1與拋物線交于點(diǎn)E,與x軸交于點(diǎn)F,且45°≤∠FAE≤60度.
(1)用b表示點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(3)請(qǐng)問△BCE的面積是否有最大值?若有,求出這個(gè)最大值;若沒有,請(qǐng)說明理由.

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