試探索如圖中，∠1、∠2、∠A的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖中①、②，銳角的正弦值和余弦值都是隨著銳角的確定而確定，變化而變化，試探索隨著銳角度數(shù)的增大，它的正弦值及余弦值的變化規(guī)律；
（2）根據(jù)你探索到的規(guī)律，試分別比較18°、34°、50°、62°、88°這些銳角的正弦值的大小和余弦值的大�。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)
1
n
都可以寫成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)的和：
1
n
=
1
p
+
1
q
（n，p，q都是正整數(shù)）．顯然，這里的p，q都大于n．如果設(shè)p=n+a，q=n+b，那么有
1
n
=
1
n+a
+
1
n+b
．
（1）探索上式中的正整數(shù)a，b與正整數(shù)n之間存在什么樣的關(guān)系（寫出推理過程）；
（2）請(qǐng)利用（1）中的結(jié)論，分別寫出
1
2
，
1
3
等于兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)之和的所有可能情況；
（3）我國(guó)宋朝數(shù)學(xué)家楊輝早在1261年的著作--《詳解九章算法》十二卷里提出了如左下圖所示的“楊輝三角形”，請(qǐng)觀察楊輝三角形的特點(diǎn)，由單位分?jǐn)?shù)能否能壘成類似的“單位分?jǐn)?shù)三角形”？如果能，試在右下圖中寫第二、三、四行．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《1.1-1.2 直角三角形的邊角關(guān)系》2010年同步測(cè)試B卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖中①、②，銳角的正弦值和余弦值都是隨著銳角的確定而確定，變化而變化，試探索隨著銳角度數(shù)的增大，它的正弦值及余弦值的變化規(guī)律；
（2）根據(jù)你探索到的規(guī)律，試分別比較18°、34°、50°、62°、88°這些銳角的正弦值的大小和余弦值的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《第21章 解直角三角形》2010年綜合測(cè)試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（1）如圖中①、②，銳角的正弦值和余弦值都是隨著銳角的確定而確定，變化而變化，試探索隨著銳角度數(shù)的增大，它的正弦值及余弦值的變化規(guī)律；
（2）根據(jù)你探索到的規(guī)律，試分別比較18°、34°、50°、62°、88°這些銳角的正弦值的大小和余弦值的大�。�

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