先閱讀下面材料,然后解答問題:
王老師在黑板上出了這樣一道習(xí)題:設(shè)方程2x2-5x+k=0的兩個實數(shù)根是x1,x2,請你選取一個適當(dāng)?shù)膋值,求的值.
小明同學(xué)取k=4,則方程是2x2-5x+4=0.
由根與系數(shù)的關(guān)系,得x1+x2=,x1x2=2.


問題(1):請你對小明解答的正誤作出判斷,并說明理由.
問題(2):請你另取一個適當(dāng)?shù)恼麛?shù)k,其它條件不變,不解方程,改求|x1-x2|的值.
【答案】分析:(1)使用根與系數(shù)的關(guān)系列式計算時要先判斷該方程是否存在實根,然后再代入數(shù)值計算;
(2)要求|x1-x2|的值可以把它變形為|x1-x2|=,然后利用根與系數(shù)的關(guān)系即可求出值.
解答:解:(1)小明的解法是錯誤的.
∵當(dāng)k=4時,△=25-4×2×4=25-32=-7<0,
∴方程2x2-5x+4=0沒有實數(shù)根,
本題無解.
所以他選擇的k不正確;

(2)(本題答案不唯一,k可以取1、2、3)
如:取k=3時,方程2x2-5x+3=0
∴△=25-4×2×3=25-24=1>0
由根與系數(shù)關(guān)系得
x1+x2=,x1x2=
∴|x1-x2|==
點評:解題時一定要認真審題,周密考慮問題.在利用根與系數(shù)的關(guān)系解決問題時經(jīng)常與根的判別式相聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、先閱讀下面材料,然后解答問題:
材料一:如圖(1),直線l上有A1、A2兩個點,若在直線l上要確定一點P,且使點P到點A1、A2的距離之和最小,很明顯點P的位置可取在A1和A2之間的任何地方,此時距離之和為A1到A2的距離.
如圖(2),直線l上依次有A1、A2、A3三個點,若在直線l上要確定一點P,且使點P到點A1、A2、A3的距離之和最小,不難判斷,點P的位置應(yīng)取在點A2處,此時距離之和為A1到A3的距離.(想一想,這是為什么)
不難知道,如果直線l上依次有A1、A2、A3、A4四個點,同樣要確定一點P,使它到各點的距離之和最小,則點P應(yīng)取在點A2和A3之間的任何地方;如果直線l上依次有A1、A2、A3、A4、A5五個點,則相應(yīng)點P的位置應(yīng)取在點A3的位置.

材料二:數(shù)軸上任意兩點a、b之間的距離可以表示為|a-b|.

問題一:若已知直線l上依次有點A1、A2、A3、…、A25共25個點,要確定一點P,使它到已知各點的距離之和最小,則點P的位置應(yīng)取在
點A13
;
若已知直線l上依次有點A1、A2、A3、…、A50共50個點,要確定一點P,使它到已知各點的距離之和最小,則點P的位置應(yīng)取在
點A25和A26之間的任何地方

問題二:現(xiàn)要求|x+1|+|x|+|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-97|的最小值,
根據(jù)問題一的解答思路,可知當(dāng)x值為
49
時,上式有最小值為
1225

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面材料,然后解答問題:
王老師在黑板上出了這樣一道習(xí)題:設(shè)方程2x2-5x+k=0的兩個實數(shù)根是x1,x2,請你選取一個適當(dāng)?shù)膋值,求
x2
x1
+
x1
x2
的值.
小明同學(xué)取k=4,則方程是2x2-5x+4=0.
由根與系數(shù)的關(guān)系,得x1+x2=
5
2
,x1x2=2.
x2
x1
+
x1
x2
=
x22+x12
x1x2
=
(x1+x2)2-2x1x2
x1x2
=
25
4
-2×2
2
=
9
8

x2
x1
+
x1
x2
=
9
8

問題(1):請你對小明解答的正誤作出判斷,并說明理由.
問題(2):請你另取一個適當(dāng)?shù)恼麛?shù)k,其它條件不變,不解方程,改求|x1-x2|的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第28章《一元二次方程》中考題集(17):28.2 解一元二次方程(解析版) 題型:解答題

先閱讀下面材料,然后解答問題:
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小明同學(xué)取k=4,則方程是2x2-5x+4=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一元二次方程》(05)(解析版) 題型:解答題

(2005•煙臺)先閱讀下面材料,然后解答問題:
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同步練習(xí)冊答案