下列因式分解中，是利用提公因式法分解的是（　�。�
A、a2-b2=（a+b）（a-b）
B、a2-2ab+b2=（a-b）2
C、ab+ac=a（b+c）
D、a2+2ab+b2=（a+b）2
考點：因式分解-提公因式法
專題：計算題
分析：A、原式利用平方差公式分解得到結(jié)果，即可做出判斷；
B、原式利用完全平方公式分解得到結(jié)果，即可做出判斷；
C、原式提取公因式得到結(jié)果，即可做出判斷；
D、原式利用完全平方公式分解得到結(jié)果，即可做出判斷．
解答：解：A、a2-b2=（a+b）（a-b），不合題意；
B、a2-2ab+b2=（a-b）2，不合題意；
C、ab+ac=a（b+c），符合題意；
D、a2+2ab+b2=（a+b）2，不合題意．
故選C．
點評：此題考查了因式分解-提公因式法，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=8，BC=6，AC=5，∠B、∠C的角平分線相交于點D，過D作EF∥BC交AB于點E，交AC于點F，則△AEF的周長等于（　�。�
A、11B、13C、14D、19

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下列各數(shù)為邊長，能組成直角三角形的是（　�。�
A、3，4，5
B、4，5，6
C、5，6，7
D、6，7，8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）36-76+（-23）-105；
（2）|-21.76|-7.26+
5
2
+（-3）；
（3）-4.2+5.7-8.4+10；
（4）6.1-3.7-4.9+1.8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)a的取值，討論方程（x-2）（x-3）=a的解的情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式
（1）4x2-9y2
（2）x2-2xy+y2-9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對假命題“若a＞b，則a2＞b2”舉反例，正確的反例是（　�。�
A、a=-1，b=0
B、a=-1，b=-1
C、a=-1，b=-2
D、a=-1，b=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、（-4）2的平方根是4
B、-1的立方根是-1
C、
2
是2的平方根
D、5是25的算術(shù)平方根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下列各題：
（1）x2-3x-1=0                      
（2）4x-6=（3-2x）x．

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