如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,2).
(1)求直線AB的表達(dá)式和線段AB的長;
(2)將△OAB繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A落到點(diǎn)C處,點(diǎn)B落到點(diǎn)D處,求線段AB上橫坐標(biāo)為a的點(diǎn)E在線段CD上的對應(yīng)點(diǎn)F的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示).
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:綜合題
分析:(1)利用待定系數(shù)法可求出直線AB的解析式,利用勾股定理可得線段AB的長度.
(2)設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(a,-2a+2),根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)即可得出點(diǎn)F的坐標(biāo).
解答:解:(1)將點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)B(0,2)代入直線y=kx+b,得:
k+b=0
b=2
,
解得:
k=-2
b=2

∴直線AB的解析式為y=-2x+2,
線段AB=
(1-0)2+(0-2)2
=
5


(2)∵E為線段AB上橫坐標(biāo)a的點(diǎn),
∴第一象限的E(a,-2a+2),
根據(jù)題意F為E繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的對應(yīng)點(diǎn),
第二象限的F的坐標(biāo)為(-|-2a+2|,|a|)
∴點(diǎn)F(2a-2,a).
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)的綜合,涉及了待定系數(shù)法、勾股定理及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點(diǎn).某報(bào)社為了解蘭州市民對大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對措施的看法,做了一次抽樣調(diào)查.其中有一個問題是:“您覺得霧霾天氣對您哪方面的影響最大?”.五個選項(xiàng)分別是:A.身體健康;B.出行;C.情緒不爽;D.工作學(xué)習(xí);E.基本無影響.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.
霧霾天氣對您哪方面的影響最大 百分比
A.  身體健康 m
B.  出行 15%
C.情緒不爽 10%
D.  工作學(xué)習(xí) n
E.  基本無影響 5%
(1)本次參與調(diào)查的市民共有
 
人,m=
 
,n=
 
;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分扇形所對應(yīng)的圓心角是
 
度;
(3)請將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)針對霧霾天氣請你為保護(hù)環(huán)境寫出一句建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:AB為⊙O的直徑,P為AB延長線上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙O的切線,切點(diǎn)為C,∠APC的平分線PD與AC交于點(diǎn)D.

(1)如圖1,若∠CPA恰好等于30°,求∠CDP的度數(shù);
(2)如圖2,若點(diǎn)P位于(1)中不同的位置,(1)的結(jié)論是否仍然成立?說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知4a-6與-6互為相反數(shù),求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,AD平分∠BAC,BE垂直AD交AD延長線于點(diǎn)E,M為BC中點(diǎn),連接ME.
(1)求證:∠BAC=2∠AEM;
(2)連接AM并延長交BE于N,連接DN,若AB=2AC.探究ME與DN的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

目前,瓜瀝鎮(zhèn)正在為小城市建設(shè)做著不懈努力,鎮(zhèn)政府決定在新城區(qū)政府大樓前建設(shè)一塊個長a米,寬b米的長方形草坪,并計(jì)劃在該草坪場地上修筑寬都為2米的兩條互相垂直的人行道(如圖).
(1)用含a,b的代數(shù)式表示兩條人行道的總面積;
(2)若a,b滿足代數(shù)式
a-b
a
-
b
=
6
×
b
-
a-b
a
+
b
,求a:b;
(3)若已知a:b值滿足(2)的條件,并且四塊草坪的面積之和為2204平方米,試求原長方形的長與寬各為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:7-x≤1-4(x-3),并把解集在所給數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立對應(yīng)關(guān)系,解釋了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ)如圖,數(shù)軸上有三個點(diǎn)A、B、C,它們可以沿著數(shù)軸左右移動,請回答:

(1)將點(diǎn)B向右移動3個單位長度后到達(dá)點(diǎn)D,點(diǎn)D表示的數(shù)是
 
,A、D兩點(diǎn)之間的距離是
 
;
(2)移動點(diǎn)A到達(dá)E點(diǎn),使B、C、E三點(diǎn)的其中某一點(diǎn)到其它兩點(diǎn)的距離相等,寫出點(diǎn)E在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)值
 

(3)若A、B、C三點(diǎn)移動后得到三個互不相等的有理數(shù),即可以表示為1,a,a+b的形式,又可以表示為0,b,
b
a
的形式,試求a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,要得到AB∥CD,只需要添加一個條件,這個條件可以是
 
.(填一個你認(rèn)為正確的條件即可)

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