已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB=DC,AD=BC,
(1)求證:∠A=∠C;
(2)若∠A=60°,∠1=80°,求∠2的大。
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)運(yùn)用SSS證明△ADB≌△CBD就可以得出∠A=∠C;
(2)由△ADB≌△CBD就可以得出∠3=∠2,由三角形的內(nèi)角和據(jù)可以求出∠3的值,就可以求出結(jié)論.
解答:(1)證明:在△ABD和△CDB中
AB=CD
AD=CB
BD=DB
,
∴△ABD≌△CDB(SSS)
∴∠A=∠C
(2)∵△ABD≌△CDB
∴∠2=∠3
∵∠A+∠1+∠3=180°,∠A=60°,∠1=80°,
∴∠3=40°
∴∠2=40°.
答:∠2=40°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了△ABD和△CDB全等的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,三角形內(nèi)角和定理的運(yùn)用,解答時(shí)證明三角形全等是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:a2+a-1=0,
(1)求2a2+2a的值;    
(2)求a3+2a2+1999的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程組
ax+y=15,(1)
4x-by=-2.(2)
甲由于看錯(cuò)了方程(1)中的a,得到方程組的解為
x=-3
y=-1
,乙由于看錯(cuò)了方程(2)中的b,得到方程組的解為
x=4
y=3.
,若按正確的計(jì)算,求x+6y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x=
5
-
3
,y=
5
+
3
,求下列各式的值:
(1)x2-2xy+y2                    
(2)x2-y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程(x-1)2-5(x-1)+4=0時(shí),我們可以將x-1看成一個(gè)整體,設(shè)x-1=y,則原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.當(dāng)y=1時(shí),即x-1=1,
解得x=2;當(dāng)y=4時(shí),即x-1=4,解得x=5,所以原方程的解為:x1=2,x2=5.則利用這種方法求方程(2x+5)2-4(2x+5)+3=0的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-a)2•(a22÷a3;
(2)(a+3)(a-3);
(3)(-1)-1+(-
1
3
-2×2-2-(-
1
2
2;
(4)(x+1)(x+3)-(x-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果關(guān)于x,y方程組
x+y=3a
x-y=a-2
的解x<0,y>0,求出a的取值范圍并在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(-2x2y)3的計(jì)算結(jié)果是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,AE=AB,直線DE交BC于點(diǎn)F,則∠BEF=
 
度.

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