3月17日,新成立的中國鐵路總公司已在北京正式掛牌,這標(biāo)志著今后鐵路將會進行一系列的客票改革.現(xiàn)某市鐵路局?jǐn)M實施淡季火車票打折銷售制度.已知某班次列車一節(jié)車廂定員120人,原定票價為100元/人,淡季時上座率僅為20%.據(jù)調(diào)查,該列車票價每降低5元,單節(jié)車廂乘客人數(shù)將增加6人.
(1)該列車票價打幾折時,單節(jié)車廂售票收入為4200元;
(2)該列車票價打幾折時,單節(jié)車廂售票收入最高,并求出這個最高值.
考點:一元二次方程的應(yīng)用,二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:銷售問題
分析:(1)由每降5元人數(shù)增加6人,設(shè)降價n個5元后的票價為(100-5n)元,則乘客人數(shù)為120×20%+6n=(24+6n),根據(jù)乘客人數(shù)×票數(shù)=售票收入列出方程求解;
(2)由(1)建立二次函數(shù),利用配方法求最值即可.
解答:解:(1)設(shè)降價n個5元,根據(jù)題意得:
(100-5n)(24+6n)=4200
整理得-30n2+480n-1800=0
解得:x=10或x=6,
100-5n=50或70,
也就是打五折或打七折.
答:打五折或打七折時,單節(jié)車廂售票收入為4200元;

(2)y=(100-5n)(24+6n)
=-30n2+480n+2400
=-30(n-8)2+4320,
則當(dāng)n=8時,y有最大值=4320,
即票價為100-5×8=60元,
也就是打6折.
答:該列車票價打六折時,單節(jié)車廂售票收入最高,最高4320元.
點評:此題考查一元二次方程的實際運用以及利用二次函數(shù)的性質(zhì)求最大值的問題,找出題目蘊含的數(shù)量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點M是邊長為4cm的正方形紙片ABCD邊AD上的一點,點E、F分別在邊AB、CD上,ME⊥MF,連接EF.
(1)若AM=BE,
①求證:△AEM≌△DMF;
②求梯形AEFD的面積.
(2)若ME=EB,連接BM、BF,求∠MBF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,A(-l,5),B(-3,0),C(-4,3).
(1)在如圖中作出△ABC關(guān)于y軸的軸對稱圖形△A′B′C′;
(2)如果△ABC中任意一點M的坐標(biāo)為(x,y),那么它的對應(yīng)點N的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一根長為64cm的鐵絲
(1)若把該鐵絲剪成兩段,且每段均折成正方形,已知兩個正方形面積的和等于160cm2,求兩個正方形的邊長;
(2)若把該鐵絲剪成三段,且其中只有兩段長度相同,并把每段均折成正方形,已知三個正方形面積的和等于152cm2,求這三個正方形的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC的邊AB上任意取一點D,作等邊△CDE.
(1)求證:AE∥BC.
(2)若已知等邊△ABC的邊長是2,點D恰好是AB邊的中點,求四邊形求ABCE的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC中,CB∥OA,∠OCB=90?,CB=1,OA=OC,O為坐標(biāo)原點,點A在x軸上,點C在y軸上,直線y=-
1
2
x+1
過A點,且與y軸交于D點.
(1)求出A、點B的坐標(biāo);
(2)求證:AD=BO且AD⊥BO;
(3)若點M是直線AD上的一個動點,在x軸上是否存在另一個點N,使以O(shè)、B、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知梯形ABCD,點A、B在y軸上,點C在x軸上,AB∥CD,OA=2CD,OC=OB,tan∠A=2,梯形SABCD=5.
(1)求直線L的解析式;
(2)如圖2,若45°角的頂點與點A重合,一條邊交x軸于點P(-1.5,0),另一條邊交直線L于點E,將45°角繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0<α<135°).設(shè)OP=x,S△PEC=S,求S與x的關(guān)系式;
(3)如圖3,在②的條件下,射線AE交直線DC于點F,連接PF,在旋轉(zhuǎn)過程中,若△PEC的面積為
3
2
,問:在x軸上是否存在點M,使P、E、M三點所構(gòu)成的三角形與△PEF相似?若存在求M點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于E、F,EG平分∠BEF,若∠1=72°,則∠2等于多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)k為何值時,方程x2-6x+k-1=0,
(1)兩根相等;
(2)有一根為0;
(3)兩根為倒數(shù).

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同步練習(xí)冊答案