下列運算正確的是（　�。�
A、a+2a2=3a3
B、a2•a3=a6
C、（a3）2=a5
D、a6÷a2=a4
考點：同底數(shù)冪的除法,合并同類項,同底數(shù)冪的乘法,冪的乘方與積的乘方
專題：
分析：根據(jù)合并同類項，可判斷A，根據(jù)同底數(shù)冪的乘法，可判斷B，根據(jù)冪的乘方，可判斷C，根據(jù)同底數(shù)冪的除法，可判斷D．
解答：解：A、不是同類項不能合并，故A錯誤；
B、底數(shù)不變指數(shù)相加，故B錯誤；
C、底數(shù)不變指數(shù)相乘，故C錯誤；
D、底數(shù)不變指數(shù)相減，故D正確；
故選：D．
點評：本題考查了同底數(shù)冪的除法，底數(shù)不變指數(shù)相減．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把y=2x2-6x+4配方成y=a（x-h）2+k的形式是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，已知A（6，3），B（6，0）兩點，以坐標原點O為位似中心，位似比為
1
3
，把線段AB縮小到線段A′B′，則A′B′的長度等于（　�。�
A、1B、2C、3D、6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

189n
是整數(shù)，則正整數(shù)n的最小值是（　�。�
A、3B、7C、21D、189

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

給出新定義：若一條直線與一條拋物線只有一個公共點，且這條直線與這條拋物線的對稱軸不平行，就稱直線與拋物線相切，這條直線是拋物線的切線．有下列命題：
①直線y=0是拋物線y=-2x2的切線； 
②直線x=-2與拋物線y=-2x2相切于點（-2，8）；
③若直線y=-2x+b與拋物線y=-2x2相切，則相切于點（
1
2
，-
1
2
）；
④若直線y=kx+2與拋物線y=-2x2相切，則實數(shù)k=4．
其中正確命題的個數(shù)是（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某市教育局為了解九年級學生的體育測試情況，隨機抽查了部分學生的體育成績?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖，請結合所給信息回答問題．

（1）請把條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）求樣本中D級學生人數(shù)占全班學生人數(shù)的百分比；
（3）求扇形統(tǒng)計圖中A級所在扇形的圓心角度數(shù)；
（4）若某校九年級有500名學生，請用樣本估計體育測試中A級和B級的學生人數(shù)和是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某計算裝置，當輸入數(shù)x后，輸出的數(shù)是y，下表是小紅輸入一些數(shù)后得到的結果：
輸入x0149162536…
輸出y1234567…
（1）若小紅輸入的數(shù)是100，那么輸出的數(shù)是多少？如果輸出的數(shù)是1
1
2
，那么輸入的數(shù)是多少？
（2）y與x之間關系是什么？請用等式表示為
 
．
（3）小紅輸入某個數(shù)后，這個計算裝置顯示：“錯誤，無法計算”，你認為這是什么原因？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC和△DCE都是等腰直角三角形，其中∠BCA=∠DCE=90°．請問BE與AD是否垂直？如果成立請證明，不成立說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知?ABCD的對角線AC，BD交于點O，E，F(xiàn)分別是OA，OC的中點．
（1）求證：OE=OF； 
（2）求證：DE∥BF．

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