如果a＞b，試問與哪一個大？

答案：
解析：

解：因為a＞b，又c2＋1＞0，＜0，根據(jù)不等式的性質(zhì)3

所以有＜．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用水清洗一堆青菜上殘留下農(nóng)藥，對用水清洗一次的效果作如下規(guī)定：用1桶水可洗掉青菜上殘留農(nóng)藥的
1
2
，用水越多洗掉的農(nóng)藥量也越多，但總還有農(nóng)藥殘留在青菜上．設(shè)用x桶的水清洗一次后，青菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為y．
（1）試解釋x=0時，y=1的實際意義；
（2）設(shè)當x取x1，x2時對應(yīng)的y值分別為y1，y2，如果x1＞x2＞1，試比較y1，y2，
1
2
的大小關(guān)系（直接寫出結(jié)論）；
（3）設(shè)y=
1
1+x2
，現(xiàn)有a（a＞0）桶水，可以清洗一次，也可以把水平均分成2份后清洗兩次，試問用哪種方案后青菜上殘留的農(nóng)藥量比較少？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

用水清洗一堆青菜上殘留下農(nóng)藥，對用水清洗一次的效果作如下規(guī)定：用1桶水可洗掉青菜上殘留農(nóng)藥的數(shù)學(xué)公式，用水越多洗掉的農(nóng)藥量也越多，但總還有農(nóng)藥殘留在青菜上．設(shè)用x桶的水清洗一次后，青菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為y．
（1）試解釋x=0時，y=1的實際意義；
（2）設(shè)當x取x1，x2時對應(yīng)的y值分別為y1，y2，如果x1＞x2＞1，試比較y1，y2，數(shù)學(xué)公式的大小關(guān)系（直接寫出結(jié)論）；
（3）設(shè)y=數(shù)學(xué)公式，現(xiàn)有a（a＞0）桶水，可以清洗一次，也可以把水平均分成2份后清洗兩次，試問用哪種方案后青菜上殘留的農(nóng)藥量比較少？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》（03）（解析版） 題型：解答題

（2002•揚州）用水清洗一堆青菜上殘留下農(nóng)藥，對用水清洗一次的效果作如下規(guī)定：用1桶水可洗掉青菜上殘留農(nóng)藥的，用水越多洗掉的農(nóng)藥量也越多，但總還有農(nóng)藥殘留在青菜上．設(shè)用x桶的水清洗一次后，青菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為y．
（1）試解釋x=0時，y=1的實際意義；
（2）設(shè)當x取x1，x2時對應(yīng)的y值分別為y1，y2，如果x1＞x2＞1，試比較y1，y2，的大小關(guān)系（直接寫出結(jié)論）；
（3）設(shè)y=，現(xiàn)有a（a＞0）桶水，可以清洗一次，也可以把水平均分成2份后清洗兩次，試問用哪種方案后青菜上殘留的農(nóng)藥量比較少？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年江蘇省揚州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2002•揚州）用水清洗一堆青菜上殘留下農(nóng)藥，對用水清洗一次的效果作如下規(guī)定：用1桶水可洗掉青菜上殘留農(nóng)藥的，用水越多洗掉的農(nóng)藥量也越多，但總還有農(nóng)藥殘留在青菜上．設(shè)用x桶的水清洗一次后，青菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為y．
（1）試解釋x=0時，y=1的實際意義；
（2）設(shè)當x取x1，x2時對應(yīng)的y值分別為y1，y2，如果x1＞x2＞1，試比較y1，y2，的大小關(guān)系（直接寫出結(jié)論）；
（3）設(shè)y=，現(xiàn)有a（a＞0）桶水，可以清洗一次，也可以把水平均分成2份后清洗兩次，試問用哪種方案后青菜上殘留的農(nóng)藥量比較少？說明理由．

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