在一次研究性學(xué)習(xí)活動中,某小組將兩張互相重合的正方形紙片ABCD和EFGH的中心O用圖釘固定住,保持正方形ABCD不動,順時針旋轉(zhuǎn)正方形EFGH,如圖所示.
(1)小組成員經(jīng)觀察、測量,發(fā)現(xiàn)在旋轉(zhuǎn)過程中,有許多有趣的結(jié)論.下面是旋轉(zhuǎn)角度小于90°時他們得到的一些猜想:
①ME=MA
②兩張正方形紙片的重疊部分的面積為定值;
③∠MON保持45°不變.
請你對這三個猜想做出判斷(正確的在序號后的括號內(nèi)打上“√”,錯誤的打上“×”):
①______  ②______ ③______
(2)上面的三個猜想中若有正確的,請選擇其中的一個給予證明;若都是錯誤的,請選擇其一說明理由.
(3)小組成員還發(fā)現(xiàn):(1)中的△ENN的面積S隨著旋轉(zhuǎn)角度∠AOE的變化而變化.請你指出當(dāng)旋轉(zhuǎn)角∠AOE為多少度時△ENN的面積S取得最大值.(不必證明)

【答案】分析:(1)通過觀察圖形,進行猜想即可;
(2)連接OA、OE、AE,根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)和正方形的性質(zhì),推出∠MAO=∠MEO,推出∠MAE=∠MEA,根據(jù)等腰三角形的判定推出ME=MA即可;∠MOE+∠NOE=∠AOD,代入求出即可;
(3)求出∠AOE=45°時,三角形的面積最大.
解答:解:(1)故答案為:①(√)②(×)③(√).

(2)證明:對于猜想①,
連接OA、OE、AE,
由已知得:OA=OE,
∴∠OAE=∠OEA,
∵∠OAM=∠OEM=45°,
∴∠OAE-∠OAM=∠OEA-∠OEM,
即∠MAE=∠MEA,
∴ME=MA.
對于猜想③,
證明:OM平分∠EOA,
同理ON平分∠DOE,
∴∠MOE+∠NOE=∠AOD=×90°=45°,
即∠MON保持45°不變.

(3)當(dāng)∠AOE=45°時,△EMN的面積S取最大值.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和正方形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)和判定等知識點,旋轉(zhuǎn)變化前后,對應(yīng)角、對應(yīng)線段分別相等,圖形的大小、形狀都不變,正方形是特殊條件最多的圖形,它的性質(zhì)要好好掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在一次研究性學(xué)習(xí)活動中,某小組將兩張互相重合的正方形紙片ABCD和EFGH的中心O用圖釘固定住,保持正方形ABCD不動,順時針旋轉(zhuǎn)正方形EFGH,如圖所示.
(1)小組成員經(jīng)觀察、測量,發(fā)現(xiàn)在旋轉(zhuǎn)過程中,有許多有趣的結(jié)論.下面是旋轉(zhuǎn)角度小于90°時他們得到的一些猜想:
①ME=MA;
②兩張正方形紙片的重疊部分的面積為定值;
③∠MON保持45°不變.
請你對這三個猜想作出判斷(正確的在序號后的括號內(nèi)打上“√”,錯誤的打上“×”):
①(  );②( 。;③( 。
(2)小組成員還發(fā)現(xiàn):(1)中的△EMN的面積S隨著旋轉(zhuǎn)角度∠AOE的變化而變化.請你指出在怎樣的位置時△EMN的面積S取得最大值.(不必證明)
(3)上面的三個猜想中若有正確的,請選擇其中的一個給予證明;若都是錯誤的,請選擇其一說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•鄞州區(qū)模擬)在一次研究性學(xué)習(xí)活動中,某小組將兩張互相重合的正方形紙片ABCD和EFGH的中心O用圖釘固定住,保持正方形ABCD不動,順時針旋轉(zhuǎn)正方形EFGH,如圖所示.
(1)小組成員經(jīng)觀察、測量,發(fā)現(xiàn)在旋轉(zhuǎn)過程中,有許多有趣的結(jié)論.下面是旋轉(zhuǎn)角度小于90°時他們得到的一些猜想:
①ME=MA
②兩張正方形紙片的重疊部分的面積為定值;
③∠MON保持45°不變.
請你對這三個猜想做出判斷(正確的在序號后的括號內(nèi)打上“√”,錯誤的打上“×”):
  ②
×
×
 ③

(2)上面的三個猜想中若有正確的,請選擇其中的一個給予證明;若都是錯誤的,請選擇其一說明理由.
(3)小組成員還發(fā)現(xiàn):(1)中的△ENN的面積S隨著旋轉(zhuǎn)角度∠AOE的變化而變化.請你指出當(dāng)旋轉(zhuǎn)角∠AOE為多少度時△ENN的面積S取得最大值.(不必證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次研究性學(xué)習(xí)活動中,某小組將兩張互相重合的正方形紙片ABCD和EFGH的中心O用圖釘固定住,保持正方形ABCD不動,順時針旋轉(zhuǎn)正方形EFGH,如圖所示.小組成員經(jīng)觀察、測量,發(fā)現(xiàn)在旋轉(zhuǎn)過程中,有許多有趣的結(jié)論.下面是旋轉(zhuǎn)角度小于90°時他們得到的一些猜想:
①ME=MA;
②兩張正方形紙片的重疊部分的面積為定值;
③∠MON保持45°不變;
④△EMN的面積S隨著旋轉(zhuǎn)角度∠AOE的變化而變化.當(dāng)旋轉(zhuǎn)角∠AOE為45°時△ENN的面積S取得最大值.
請你對這四個猜想作出判斷,把正確的猜想序號寫在橫線上
①③④
①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省九年級下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

在一次研究性學(xué)習(xí)活動中,某小組將兩張互相重合的正方形紙片ABCD和EFGH的中心O用圖釘固定住,保持正方形ABCD不動,順時針旋轉(zhuǎn)正方形EFGH,如圖所示.小組成員經(jīng)觀察、測量,發(fā)現(xiàn)在旋轉(zhuǎn)過程中,有許多有趣的結(jié)論.下面是旋轉(zhuǎn)角度小于90°時他們得到的一些猜想:

①ME=MA

②兩張正方形紙片的重疊部分的面積為定值;

③∠MON保持45°不變.

④△EMN的面積S隨著旋轉(zhuǎn)角度∠AOE的變化而變化.當(dāng)旋轉(zhuǎn)角∠AOE為45°時△ENN的面積S取得最大值.

請你對這四個猜想作出判斷,把正確的猜想序號寫在橫線上              

 

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