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在判斷“一個四邊形門框是否為矩形”的數學活動課上,一個合作學習小組的4位同學分別擬定了如下的方案,其中正確的是(　　)

A.測量對角線是否相等

B.測量兩組對邊是否分別相等

C.測量一組對角是否都為直角

D.測量其中三個角是否都為直角


D.根據矩形的判定,三個角都為直角的四邊形是矩形.故選D.


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


函數y=自變量x的取值范圍是(　　)

A.x≥1且x≠3               B.x≥1

C.x≠3                      D.x>1且x≠3

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖,鐵路上A,B兩點相距25km,C,D為兩村莊,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現在要在鐵路AB附近建一個土特產收購站E,使得C,D兩村到E站的距離相等,則E站應建在距A站多少千米處?

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖是某工程隊在“村村通”工程中,修筑的公路長度y(m)與時間x(天)之間的關系圖象.根據圖象提供的信息,可知該公路的長度是　　　　m.

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D是斜邊AB的中點,DE⊥AC,垂足為E,若DE=2,CD=2,則BE的長為　　　　.

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖,將矩形紙ABCD的四個角向內折起,恰好拼成一個無縫隙無重疊的四邊形EFGH,若EH=3cm,EF=4cm,則邊AD的長是　　　　cm.

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖,ABCD是對角線互相垂直的四邊形,且OB=OD,請你添加一個適當的條件　　　　　　,使ABCD成為菱形.(只需添加一個即可)

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科目：初中數學 來源： 題型：


函數y=(1-k)x中,如果y隨著x增大而減小,那么常數k的取值范圍是(　　)

A.k<1               B.k>1               C.k≤1          D.k≥1

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科目：初中數學 來源： 題型：


100名學生進行20秒鐘跳繩測試,測試成績統(tǒng)計如表(跳繩的個數用x表示):

x

20<x

≤30

30<x

≤40

40<x

≤50

50<x

≤60

60<x

≤70

x>70

人數

5

2

13

31

23

26

則這次測試成績的中位數m滿足(　　)

A.40<m≤50              B.50<m≤60

C.60<m≤70              D.m>70

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