甲車(chē)在彎路作剎車(chē)試驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)如下表所示:
速度x
(千米/時(shí))
510152025
剎車(chē)距離y(米)26
(1)請(qǐng)用上表中的各對(duì)數(shù)據(jù)(x,y)作為點(diǎn)的坐標(biāo),在圖5所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出甲車(chē)剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))的函數(shù)圖象,并求函數(shù)的解析式;
(2)在一個(gè)限速為40千米/時(shí)的彎路上,甲、乙兩車(chē)相向而行,同時(shí)剎車(chē),但還是相撞了.事后測(cè)得甲、乙兩車(chē)的剎車(chē)距離分別為12米和10.5米,又知乙車(chē)的剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))滿(mǎn)足函數(shù)y=x,請(qǐng)你就兩車(chē)的速度方面分析相撞的原因.

【答案】分析:(1)可根據(jù)列表給出的點(diǎn)的坐標(biāo),經(jīng)過(guò)描點(diǎn)連線即可得出函數(shù)的大致圖象,然后根據(jù)函數(shù)的大致圖象設(shè)出函數(shù)的通式,然后用待定系數(shù)法求出函數(shù)的關(guān)系式;
(2)可根據(jù)甲乙的剎車(chē)距離以及甲,乙各自剎車(chē)距離與速度的函數(shù)式,將距離代入函數(shù)式中,分別求出甲乙的速度,然后根據(jù)限速40千米/時(shí),來(lái)判斷哪個(gè)超速.
解答:解:(1)如圖,設(shè)函數(shù)的解析式為y=ax2+bx+c,
因?yàn)閳D象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,0)、(10,2)、(20,6),
所以c=0,
所以,
解得
所以函數(shù)的解析式為y=x2+x;

(2)因?yàn)閥=12,所以y=x2+x=12,
解得x1=30,x2=-40(不符合題意,舍去)
又因?yàn)閥=10.5,
所以x=10.5,x=42,
因?yàn)橐臆?chē)速度為42千米/時(shí),大于40千米/時(shí),
所以,就速度方面原因,乙車(chē)超速,導(dǎo)致兩車(chē)相撞.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)的圖象以及二次函數(shù)的應(yīng)用,根據(jù)列表得出函數(shù)大致圖象進(jìn)而求出函數(shù)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲車(chē)在彎路作剎車(chē)試驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)如下表所示:
速度x
(千米/時(shí))
0 5 10 15 20 25
剎車(chē)距離y(米) 0
3
4
2
15
4
6
35
4
(1)請(qǐng)用上表中的各對(duì)數(shù)據(jù)(x,y)作為點(diǎn)的坐標(biāo),在圖5所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出甲車(chē)剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))的函數(shù)圖象,并求函數(shù)的解析式;
(2)在一個(gè)限速為40千米/時(shí)的彎路上,甲、乙兩車(chē)相向而行,同時(shí)剎車(chē),但還是相撞了.事后測(cè)得甲、乙兩車(chē)的剎車(chē)距離分別為12米和10.5米,又知乙車(chē)的剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))滿(mǎn)足函數(shù)y=
1
4
x,請(qǐng)你就兩車(chē)的速度方面分析相撞的原因.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 甲車(chē)在彎路作剎車(chē)試驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)如下表所示:

速度x(千米/小時(shí))

0

5

10

15

20

25

剎車(chē)距離y(米)

0

2

6

(1)請(qǐng)用上表中的各對(duì)數(shù)據(jù)(x,y)作為點(diǎn)的坐標(biāo),在右圖所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出甲車(chē)剎車(chē)距離y(米).

(2)在一個(gè)限速為40千米/時(shí)的彎路上,甲、乙兩車(chē)相向速度x(千米/時(shí))的函數(shù)圖象,并求函數(shù)的解析式.

而行,同時(shí)剎車(chē),但還是相撞了.事后測(cè)得甲、乙兩車(chē)的剎車(chē)距離分別為12米和10.5米,又知乙車(chē)的剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))滿(mǎn)足函數(shù)21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國(guó)最大型、最專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,請(qǐng)你就兩車(chē)的速度方面分析相撞的原因.

21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國(guó)最大型、最專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 甲車(chē)在彎路作剎車(chē)試驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)如下表所示:

速度x(千米/小時(shí))

0

5

10

15

20

25

剎車(chē)距離y(米)

0

2

6

 

1.(1)請(qǐng)用上表中的各對(duì)數(shù)據(jù)(xy)作為點(diǎn)的坐標(biāo),

在圖5所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出甲車(chē)剎車(chē)距離y(米)與

2.(2)在一個(gè)限速為40千米/時(shí)的彎路上,甲、乙兩車(chē)相向速度x(千米/時(shí))的函數(shù)圖象,并求函數(shù)的解析式。而行,同時(shí)剎車(chē),但還是相撞了。事后測(cè)得甲、乙兩車(chē)的剎車(chē)距離分別為12米和10.5米,又知乙車(chē)的剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))滿(mǎn)足函數(shù),請(qǐng)你就兩車(chē)的速度方面分析相撞的原因。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第34章《二次函數(shù)》中考題集(28):34.4 二次函數(shù)的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

甲車(chē)在彎路作剎車(chē)試驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)如下表所示:
速度x
(千米/時(shí))
510152025
剎車(chē)距離y(米)26
(1)請(qǐng)用上表中的各對(duì)數(shù)據(jù)(x,y)作為點(diǎn)的坐標(biāo),在圖5所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出甲車(chē)剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))的函數(shù)圖象,并求函數(shù)的解析式;
(2)在一個(gè)限速為40千米/時(shí)的彎路上,甲、乙兩車(chē)相向而行,同時(shí)剎車(chē),但還是相撞了.事后測(cè)得甲、乙兩車(chē)的剎車(chē)距離分別為12米和10.5米,又知乙車(chē)的剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))滿(mǎn)足函數(shù)y=x,請(qǐng)你就兩車(chē)的速度方面分析相撞的原因.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省麗水市慶元縣慶元新中九年級(jí)(上)第一、二章月考卷(1)(解析版) 題型:解答題

甲車(chē)在彎路作剎車(chē)試驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)如下表所示:
速度x
(千米/時(shí))
510152025
剎車(chē)距離y(米)26
(1)請(qǐng)用上表中的各對(duì)數(shù)據(jù)(x,y)作為點(diǎn)的坐標(biāo),在圖5所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出甲車(chē)剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))的函數(shù)圖象,并求函數(shù)的解析式;
(2)在一個(gè)限速為40千米/時(shí)的彎路上,甲、乙兩車(chē)相向而行,同時(shí)剎車(chē),但還是相撞了.事后測(cè)得甲、乙兩車(chē)的剎車(chē)距離分別為12米和10.5米,又知乙車(chē)的剎車(chē)距離y(米)與速度x(千米/時(shí))滿(mǎn)足函數(shù)y=x,請(qǐng)你就兩車(chē)的速度方面分析相撞的原因.

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