已知，求的值．

考點：配方法的應用。

專題：整體思想。

分析：先把整理成y﹣x=5xy，再根據xy=﹣1求出y﹣x的值，然后把要求的式子進行配方，最后把得數(shù)代入即可求出答案；

解答：解：∵，

=5，

∴y﹣x=5xy，

∵xy=﹣1，

∴y﹣x=5×（﹣1）=﹣5，

∴====23；

點評：此題考查了學生的應用能力，解題時要注意配方法的步驟．注意在變形的過程中不要改變式子的值．

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（2） 已知，求的值

 

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