用9根長(zhǎng)度相同的小棒搭成如右圖所示的圖形,你能移動(dòng)若干根小棒,使這9根小棒搭成的圖形成中心對(duì)稱圖形嗎?若能,至少要移動(dòng)多少根小棒?畫(huà)出移動(dòng)后所得的圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在a根長(zhǎng)度相同的火柴棒，按如圖1擺放時(shí)可擺成m個(gè)正方形，按如圖2擺放時(shí)可擺成2n個(gè)正方形精英家教網(wǎng)
（1）用含n的代數(shù)式表示m；
（2）當(dāng)這a根火柴棒還能擺成如圖3所示的形狀時(shí)，求a的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)用a根長(zhǎng)度相同的火柴棒，按如圖①擺放時(shí)可擺成m個(gè)小正方形，按如圖②擺放時(shí)可擺成2n個(gè)小正方形．

（1）當(dāng)a=52時(shí)，若按圖①擺放可以擺出了
17
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個(gè)小正方形；若按圖②擺放可以擺出了
20
20
個(gè)小正方形；
（2）寫(xiě)出m與n之間的關(guān)系式；
（3）用a（a＞52）根火柴棒擺成圖①的形狀后，若再拿這a根火柴棒也可以擺成圖②的形狀，寫(xiě)出符合題意的a的值（直接寫(xiě)出一個(gè)值即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)用a根長(zhǎng)度相同的火柴棒，按如圖①擺放時(shí)可擺成m個(gè)小正方形，按如圖②擺放時(shí)可擺成2n個(gè)小正方形．

（1）當(dāng)a=52時(shí)，若按圖①擺放可以擺出了______個(gè)小正方形；若按圖②擺放可以擺出了______個(gè)小正方形；
（2）寫(xiě)出m與n之間的關(guān)系式；
（3）用a（a＞52）根火柴棒擺成圖①的形狀后，若再拿這a根火柴棒也可以擺成圖②的形狀，寫(xiě)出符合題意的a的值（直接寫(xiě)出一個(gè)值即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)在a根長(zhǎng)度相同的火柴棒，按如圖1擺放時(shí)可擺成m個(gè)正方形，按如圖2擺放時(shí)可擺成2n個(gè)正方形
（1）用含n的代數(shù)式表示m；
（2）當(dāng)這a根火柴棒還能擺成如圖3所示的形狀時(shí)，求a的最小值．

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