20.已知x=$\sqrt{3}+1$,y=$\sqrt{3}-1$,求$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}y+x{y}^{2}}$的值.

分析 先計(jì)算出x-y和xy的值,再把$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}y+x{y}^{2}}$分子分母因式分解,然后約分后利用整體代入的方法計(jì)算.

解答 解:∵x=$\sqrt{3}+1$,y=$\sqrt{3}-1$,
∴x-y=2,xy=2,
∴$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}y+x{y}^{2}}$=$\frac{(x+y)(x-y)}{xy(x+y)}$=$\frac{x-y}{xy}$=$\frac{2}{2}$=1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值:先把分式化簡(jiǎn)后,再把分式中未知數(shù)對(duì)應(yīng)的值代入求出分式的值.在化簡(jiǎn)的過(guò)程中要注意運(yùn)算順序和分式的化簡(jiǎn).化簡(jiǎn)的最后結(jié)果分子、分母要進(jìn)行約分,注意運(yùn)算的結(jié)果要化成最簡(jiǎn)分式或整式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.為了準(zhǔn)備要運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式,學(xué)校在八(1)班與八(5)班中挑選一個(gè)班的同學(xué)組成彩旗方隊(duì),經(jīng)同學(xué)們調(diào)查這兩個(gè)班所有學(xué)生的身高并計(jì)算得到$\overline{x}$(1)=1.60,$\overline{x}$(5)=1.60,S(1)2=423.6,S(5)2=173.4,學(xué)校應(yīng)選( 。
A.八(1)班B.八(5)班C.都一樣D.無(wú)法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.已知方程2x2+kx-5=0的一個(gè)根是2,則方程的另一個(gè)根是-$\frac{5}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.A、B兩地相距300千米,甲、乙兩輛火車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.如圖,l1,l2分別表示兩輛火車離A地的距離s(千米)與行駛時(shí)間t(時(shí))的關(guān)系.
(1)1小時(shí)后,兩車相距多少千米?
(2)寫(xiě)出l1,l2分別表示的兩輛火車的s與t的關(guān)系式,
(3)行駛多長(zhǎng)時(shí)間后,甲、乙兩車相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,△ABC中,BC=8,CA=4$\sqrt{3}$,∠C=60°,點(diǎn)E、F、D分別在邊AB、AC、BC上(點(diǎn)E點(diǎn)A、B不重合),EF∥BC,設(shè)EF=x,△DEF中邊EF上的高為y.
(1)求證:△AEF∽△ABC;
(2)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)試問(wèn)在BC上是否存在點(diǎn)D,使得△DEF是等腰直角三角形?若存在,求出CD的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.化簡(jiǎn)(3x-2y)-3(2x-4y)的結(jié)果為( 。
A.3x+10yB.-3x+10yC.-9x+10yD.-9x-10y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在下列網(wǎng)格中,分別畫(huà)出符合條件的三角形,要求三角形的頂點(diǎn)在格點(diǎn)(即網(wǎng)格線的交點(diǎn))處,且三角形的面積為5(小正方形的邊長(zhǎng)為1).

(1)等腰(非直角)三角形(圖1);
(2)等腰直角三角形(圖2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在邊BC上,且AD⊥AC,BD=4,∠B=30°,則CD=( 。
A.4$\sqrt{3}$B.8C.6D.4$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.若m滿足式子m+3>$\frac{2}{3}$m,試判斷關(guān)于x的一元二次方程x2+6x-m=0的根的情況.

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同步練習(xí)冊(cè)答案