如圖，是小華畫(huà)的正方形風(fēng)箏圖案，他以圖中的對(duì)角線AB為對(duì)稱(chēng)軸，在對(duì)角線的下方再畫(huà)一個(gè)三角形，使得新的風(fēng)箏圖案成為軸對(duì)稱(chēng)圖形，若下列有一圖形為此對(duì)稱(chēng)圖形，則此圖為


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念求解．如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸．
解答：A、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不符合題意；
B、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不符合題意；
C、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，符合題意；
D、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查軸對(duì)稱(chēng)圖形的知識(shí)點(diǎn)．確定軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，圖形兩部分折疊后可重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一輛汽車(chē)的油箱中現(xiàn)有汽油60升，如果不再加油，那么油箱中的油量y（單位：升）隨行駛里程x（單位：千米）的增加而減少，若這輛汽車(chē)平均耗油0.2升/千米，則y與x函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算
（1）-9+12-3+8；
（2）48×（-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）；
（3）數(shù)學(xué)公式；
（4）（-2）3-2×（-3）+|2-5|-（-1）2010．

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在比例尺1：6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15cm，這兩地的實(shí)際距離是________km．

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在C=2πR的圓周長(zhǎng)公式中，________是常量，________是變量，________是自變量．

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如圖，AB，CD是⊙O的弦，AB⊥CD，BE是⊙O的直徑．若AC=3，則DE=________．

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某中學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)改革，同時(shí)開(kāi)設(shè)籃球、排球、足球、體操課，學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好任選其一．體育老師根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的報(bào)名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制了下面尚未完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：
（1）該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生？
（2）將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中你還能得到哪些信息？（寫(xiě)出兩條即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

命題“有兩邊相等的三角形是等腰三角形”它的題設(shè)是________，結(jié)論是________，它的逆命題是________．

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