【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,O為菱形ABCD的對稱中心,已知C(2,0),D(0,﹣1),N為線段CD上一點(不與C、D重合).
(1)求以C為頂點,且經(jīng)過點D的拋物線解析式;
(2)設(shè)N關(guān)于BD的對稱點為N1 , N關(guān)于BC的對稱點為N2 , 求證:△N1BN2∽△ABC;
(3)求(2)中N1N2的最小值;
(4)過點N作y軸的平行線交(1)中的拋物線于點P,點Q為直線AB上的一個動點,且∠PQA=∠BAC,求當(dāng)PQ最小時點Q坐標(biāo).
【答案】
(1)解:由已知,設(shè)拋物線解析式為y=a(x﹣2)2
把D(0,﹣1)代入,得a=﹣
∴y=﹣ (x﹣2)2
(2)解:如圖1,連結(jié)BN.
∵N1,N2是N的對稱點
∴BN1=BN2=BN,∠N1BD=∠NBD,∠NBC=∠N2BC
∴∠N1BN2=2∠DBC
∵四邊形ABCD是菱形
∴AB=BC,∠ABC=2∠DBC
∴∠ABC=∠N1BN2,
∴△ABC∽△N1BN2
(3)解:∵點N是CD上的動點,
∴點到直線的距離,垂線段最短,
∴當(dāng)BN⊥CD時,BN最短.
∵C(2,0),D(0,﹣1)
∴CD= ,
∴BNmin= ,
∴BN1min=BNmin= ,
∵△ABC∽△N1BN2
∴ ,
N1N2min=
(4)解:如圖2,
過點P作PE⊥x軸,交AB于點E.
∵∠PQA=∠BAC
∴PQ1∥AC
∵菱形ABCD中,C(2,0),D(0,﹣1)
∴A(﹣2,0),B(0,1)
∴l(xiāng)AB:Y= x+1
不妨設(shè)P(m,﹣ (m﹣2)2),則E(m, m+1)
∴PE= m2﹣ m+2
∴當(dāng)m=1時,
此時,PQ1最小,最小值為 = ,
∴PQ1=PQ2=
【解析】(1)由拋物線頂點在x軸上,可得拋物線可設(shè)為y=a(x-h)2再由頂點坐標(biāo)C(2,0),點D(0,﹣1)利用待定系數(shù)法易得解析式為y=﹣ (x﹣2)2。
(2)由對稱易得BN1=BN2=BN,又AB=BC可得對應(yīng)邊成比例,又由對稱易得∠ABC=∠N1BN2可證△ABC∽△N1BN2。
(3)由(2)△ABC∽△N1BN2,由于三邊比不變,所以BN1最小時,可得N1N2最;由點與直線之間,垂線段最短,易得BN1⊥AD時最短,所以最后得證N1N2最小值。
(4)由所給條件∠PQA=∠BAC可得PQ1∥AC又已知菱形ABCD中,C(2,0),D(0,﹣1)可得A(﹣2,0),B(0,1)得到直線AB的解析式lAB:Y= x+1;若設(shè)P(m,﹣ (m﹣2)2),則可由點Q為直線AB上的一個動點得E(m, m+1),則PE為縱坐標(biāo)的差PE= m2﹣ m+2;此時PQ1最小,易由三角函數(shù)可得PQ1=PQ2=
【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年寧波市北侖區(qū)體育中考的3個選測項目分別是50米跑,一分鐘跳繩,籃球運球投籃.另規(guī)定:游泳滿分的學(xué)生,只需從3個選測項目中選擇一項進(jìn)行測試;游泳未得滿分或未參加的學(xué)生,需從3個選測項目中任選兩項進(jìn)行測試.
(1)小明因游泳測試獲得了滿分,求他在3個選測項目中選擇“一分鐘跳繩”項目的概率.
(2)若小紅和小慧的游泳測試都未得滿分,她們都必須從3個選測項目中選擇兩項進(jìn)行體育中考測試,請用列表(或畫樹狀圖)的方法,求出小紅和小慧選擇的兩個項目完全相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知圖1將線段AB向右平移1個單位長度,圖2是將線段AB折一下再向右平移1個單位長度,請在圖3中畫出一條有兩個折點的折線向右平移1個單位長度的圖形;
(2)若長方形的長為a,寬為b,請分別寫出三個圖形中除去陰影部分后剩下部分的面積;
(3)如圖4,在寬為10 m,長為40 m的長方形菜地上有一條彎曲的小路,小路寬度為1 m,求這塊菜地的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李克強總理連續(xù)三年把“全民閱讀”寫入《政府工作報告》,足以說明閱讀的重要性.某校為了解學(xué)生最喜愛的書籍的類型,隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).已知,這些學(xué)生中有15%的人喜歡漫畫,喜歡小說名著的人數(shù)是喜歡童話的 ,請完成下列問題:
(1)求本次抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)喜歡小說名著、喜歡童話故事的學(xué)生各有多少人?并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)全校共有2100名學(xué)生,請估計最喜歡“小說名著”的人數(shù)有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC中,AB=AC,∠B、∠C的平分線交于O點,過O點作EF∥BC交AB、AC于E、F.
(1)圖①中有幾個等腰三角形?猜想:EF與BE、CF之間有怎樣的關(guān)系.
(2)如圖②,若AB≠AC,其他條件不變,圖中還有等腰三角形嗎?如果有,分別指出它們.在第(1)問中EF與BE、CF間的關(guān)系還存在嗎?
(3)如圖③,若△ABC中∠B的平分線BO與三角形外角平分線CO交于O,過O點作OE∥BC交AB于E,交AC于F.這時圖中還有等腰三角形嗎?EF與BE、CF關(guān)系又如何?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店在甲批發(fā)市場以每包m元的價格進(jìn)了40包茶葉,又在乙批發(fā)市場以每包n元(m>n)的價格進(jìn)了同樣的60包茶葉,如果商家以每包元的價格賣出這種茶葉,賣完后,這家商店( )
A.盈利了 B.虧損了 C.不贏不虧 D.盈虧不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的運算程序中,若開始輸入的值為,我們發(fā)現(xiàn)第次輸出的結(jié)果為,第次輸出的結(jié)果為,……第次輸出的結(jié)果_______________;第次輸出的結(jié)果為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年3月27日是全國中小學(xué)生安全教育日,某校為加強學(xué)生的安全意識,組織了全校學(xué)生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(得分取正整致,滿分為10分) 進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)a=_____,n=_____;
(2)補全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有2000名學(xué)生.若成績在70分以下(含70分)的學(xué)生安全意識不強,有待進(jìn)一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】山西特產(chǎn)專賣店銷售核桃,其進(jìn)價為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價每降低2元,則平均每天的銷售可增加20千克,若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請回答:
(1)每千克核桃應(yīng)降價多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該店應(yīng)按原售價的幾折出售?
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