【題目】如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,AC是直徑,D在⊙O上,且AC平分∠BCD,AE∥BC,交CD于E,F在CD的延長(zhǎng)線上,且AE=EF.連接AF
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)連接BF交AE于G,若AB=12,AE=13,求AG的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)AG=4.
【解析】
(1)由角平分線的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)可得AE=CE=EF,可得∠CAF=90°,即可證AF是⊙O的切線;
(2)連接AD,由“AAS”可證△ABC≌△ADC,可得AB=AD=12,BC=CD,由勾股定理可求DE=5,由平行線分線段成比例可求GE=9,即可求AG的長(zhǎng).
解:證明:(1)∵AC平分∠BCD
∴∠ACB=∠ACD,
∵AE∥BC
∴∠ACB=∠CAE=∠ACD
∴AE=CE,且AE=EF
∴AE=CE=EF
∴△CAF是直角三角形
∴∠CAF=90°
∴AF是⊙O的切線
(2)連接AD,
∵AC是直徑
∴∠ABC=90°=∠ADC
∵∠ACB=∠ACD,AC=AC,∠ABC=∠ADC=90°
∴△ABC≌△ADC(AAS)
∴AB=AD=12,BC=CD
在Rt△AED中,DE=
∵AE=CE=EF=13
∴CF=2EF,CD=BC=CE+DE=18,
∵AE∥BC
∴
∴EG=9
∴AG=AE﹣EG=13﹣9=4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)男生1000米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)分為D、C、B、A四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依圖解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象相交于點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)將直線向上平移后與反比例函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且的面積為,求直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD長(zhǎng)與寬的比為5:3,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,tan∠1=,tan∠2=,則cos(∠1+∠2)的值為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組正方形按如圖所示放置,其中頂點(diǎn)B1在y軸上,頂點(diǎn)C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3…在x軸上.已知正方形A1B1C1D1的邊長(zhǎng)為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3,則正方形A2019B2019C2019D2019的邊長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是中線,E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線于F,連接CF.
(1)求證:AD=AF;
(2)如果AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小強(qiáng)從A處出發(fā)沿北偏東70°方向行走,走至B處,又沿著北偏西30°方向行走至C處,此時(shí)需把方向調(diào)整到與出發(fā)時(shí)一致,則方向的調(diào)整應(yīng)是( 。
A. 左轉(zhuǎn) 80° B. 右轉(zhuǎn)80° C. 右轉(zhuǎn) 100° D. 左轉(zhuǎn) 100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)和B(3,0),與y軸交于C點(diǎn),點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D.拋物線頂點(diǎn)為H.
(1)求拋物線的解析式.
(2)當(dāng)點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),在直線AD上是否存在點(diǎn)F,使得以點(diǎn)A、C、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)點(diǎn)P為直線AD上方拋物線的對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),連接PA,PD.當(dāng)S△PAD=3,若在x軸上存在以動(dòng)點(diǎn)Q,使PQ+QB最小,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)及PQ+QB的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如果一個(gè)分式能化成一個(gè)整式與一個(gè)分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個(gè)分式為“和諧分式”.如: ,則是“和諧分式”.
(1)下列分式中,屬于“和諧分式”的是_____(填序號(hào));
①;②;③;④;
(2)將“和諧分式”化成一個(gè)整式與一個(gè)分子為常數(shù)的分式的和的形式為:=_______(要寫(xiě)出變形過(guò)程);
(3)應(yīng)用:先化簡(jiǎn),并求x取什么整數(shù)時(shí),該式的值為整數(shù).
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