22、如圖所示,在平面直角坐標(biāo)中,拋物線的頂點(diǎn)P到軸的距離是4,拋物線與x軸相交于O、M兩點(diǎn),OM=4;矩形ABCD的邊BC在線段的OM上,點(diǎn)A、D在拋物線上.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出P、M兩點(diǎn)坐標(biāo),并求出這條拋物線的解析式;
(2)設(shè)矩形ABCD的周長(zhǎng)為l,求l的最大值;
(3)連接OP、PM,則△PMO為等腰三角形,請(qǐng)判斷在拋物線上是否存在點(diǎn)Q(除點(diǎn)M外),使得△OPQ也是等腰三角形,簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由.
分析:(1)根據(jù)拋物線的頂點(diǎn)P到軸的距離是4,拋物線與x軸相交于O、M兩點(diǎn),OM=4,知點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是OM的一半,即2;點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是4.點(diǎn)M的坐標(biāo)是(4,0).根據(jù)點(diǎn)P的坐標(biāo)可以運(yùn)用頂點(diǎn)式求函數(shù)的解析式,再進(jìn)一步把點(diǎn)M的坐標(biāo)代入即可.
(2)設(shè)C(x,0),則B(4-x,0),D(x,4x-x2),A(4-x,4x-x2).分別表示出矩形的長(zhǎng)和寬,再進(jìn)一步根據(jù)矩形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算.然后根據(jù)二次函數(shù)的最值方法進(jìn)行求解;
(3)根據(jù)等腰三角形的定義,可以考慮OP當(dāng)?shù)祝?dāng)OP是底時(shí),則點(diǎn)Q即為OP的垂直平分線和拋物線的交點(diǎn).
解答:解:(1)根據(jù)題意,得P(2,4);M(4,0).
設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x-2)2+4
過(guò)點(diǎn)M(4,0),則4a+4=0
∴a=-1,y=-(x-2)2+4=4x-x2
(2)設(shè)C(x,0),
則B(4-x,0),D(x,4x-x2),A(4-x,4x-x2).
∵l=2(BC+CD)
=2[(4-2x)+(4x-x2)]=2(-x2+2x+4)=-2(x-1)2+10
當(dāng)x=1時(shí),l最大值=10
(3)存在.
若OP當(dāng)?shù),則點(diǎn)Q即為OP的垂直平分線和拋物線的交點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):能夠根據(jù)已知條件選擇恰當(dāng)?shù)拇ㄏ禂?shù)法求得二次函數(shù)的解析式;能夠利用建立函數(shù)關(guān)系式的方法求得周長(zhǎng)或面積的最值;若要構(gòu)成等腰三角形,則已知的邊可以當(dāng)?shù),也可以?dāng)腰.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+1的圖象與反比例函數(shù)y=
9x
的圖象在第一象限相精英家教網(wǎng)交于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點(diǎn)B、C.如果四邊形OBAC是正方形,求一次函數(shù)的關(guān)系式.

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(1)在圖中標(biāo)出點(diǎn)M,N的位置,并分別寫(xiě)出點(diǎn)M,N的坐標(biāo):
 

(2)請(qǐng)你依次連接M、N和第三次跳后的點(diǎn),組成一個(gè)封閉的圖形,并計(jì)算這個(gè)圖形的面積;
(3)猜想一下,經(jīng)過(guò)第2009次跳動(dòng)之后,棋子將落到什么位置.

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如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過(guò)A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),拋物線與y軸交點(diǎn)為C,其頂點(diǎn)為D,連接BD,點(diǎn)P是線段BD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、D重合),過(guò)點(diǎn)P作y軸的垂線,垂足為E,連接精英家教網(wǎng)BE.
(1)求拋物線的解析式,并寫(xiě)出頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)如果P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),△PBE的面積為s,求s與x的函數(shù)關(guān)系式,寫(xiě)出自變量x的取值范圍,并求出s的最大值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)s取得最大值時(shí),過(guò)點(diǎn)P作x的垂線,垂足為F,連接EF,把△PEF沿直線EF折疊,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P',請(qǐng)直接寫(xiě)出P'點(diǎn)坐標(biāo),并判斷點(diǎn)P'是否在該拋物線上.

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