下列圖形中既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�

A．等邊三角形     B．菱形  C．平行四邊形     D．梯形


B【考點(diǎn)】中心對(duì)稱(chēng)圖形；軸對(duì)稱(chēng)圖形．

【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形與中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念求解．

【解答】解：A、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不是中心對(duì)稱(chēng)圖形．故錯(cuò)誤；

B、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，也是中心對(duì)稱(chēng)圖形．故正確；

C、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，是中心對(duì)稱(chēng)圖形．故錯(cuò)誤；

D、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，也不是中心對(duì)稱(chēng)圖形．故錯(cuò)誤．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了中心對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念：軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，圖形兩部分沿對(duì)稱(chēng)軸折疊后可重合；中心對(duì)稱(chēng)圖形是要尋找對(duì)稱(chēng)中心，旋轉(zhuǎn)180度后與原圖重合．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


課堂上老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平均身高，坐在教室最后面的小強(qiáng)為了爭(zhēng)速度，立即就近向他周?chē)娜齻�(gè)同學(xué)做調(diào)查，計(jì)算出他們四個(gè)人的平均身高后就舉手向老師示意已經(jīng)完成任務(wù)了.小強(qiáng)所選用的這種抽樣調(diào)查的方式你認(rèn)為合適嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，點(diǎn)P在AD上，PE⊥AC于E，PF⊥BD于F，則PE+PF等于（）

      A.                       B．                         C．                               D．  

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梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=2，∠DBC=30°，∠BDC=90°，求：梯形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖10-2是九年級(jí)某班同學(xué)的一次體檢中每分鐘心跳次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖（次數(shù)均為整數(shù)），以知該班只有5位同學(xué)心跳每分鐘75次，請(qǐng)觀察下圖，指出下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（  ）

A．心跳為每分鐘75次的人數(shù)占該班體檢人數(shù)的十分之一；

B．第四小組的頻數(shù)為5；

C．?dāng)?shù)據(jù)75落在第四小組；

D．該班有學(xué)生50人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了了解七年級(jí)學(xué)生的視力情況，衛(wèi)生室醫(yī)生對(duì)每個(gè)班學(xué)號(hào)為4、6、8、10、12的同學(xué)進(jìn)行了檢查．這個(gè)活動(dòng)可以看成是        調(diào)查．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


+

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)等腰三角形（兩底角相等的三角形）頂角的度數(shù)為，底角的度數(shù)為，則有（    ）

A．（為全體實(shí)數(shù)）    B．

C．             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


既在直線y=-3x-2上，又在直線y=2x+8上的點(diǎn)是（  ）

    A．（-2，4）     B．（-2，-4）      C．（2，4）      D．（2，-4）

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