州教育局為了解我州八年級學(xué)生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某縣部分八年級學(xué)生第一學(xué)期參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)檢測了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)a=   %,并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為  ° ,請補全條形圖.

(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

(3)如果該縣共有八年級學(xué)生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?


解:(1)a=1﹣(40%+20%+25%+5%)=1﹣90%=10%,

所對的圓心角度數(shù)=360°×10%=36°,

被抽查的學(xué)生人數(shù):240÷40%=600人,

8天的人數(shù):600×10%=60人,

補全統(tǒng)計圖如圖所示:

故答案為:10,36°;

(2)參加社會實踐活動5天的人數(shù)最多,

所以,眾數(shù)是5天,

600人中,按照參加社會實踐活動的天數(shù)從少到多排列,第300人和301人都是6天,

所以,中位數(shù)是6天;

(3)2000×(25%+10%+5%)=2000×40%=800人.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,函數(shù)y=的圖象過點A(1,2).

(1)求該函數(shù)的解析式;

(2)過點A分別向x軸和y軸作垂線,垂足為B和C,求四邊形ABOC的面積;

(3)求證:過此函數(shù)圖象上任意一點分別向x軸和y軸作垂線,這兩條垂線與兩坐標軸所圍成矩形的面積為定值.

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某記者抽樣調(diào)查了某校一些學(xué)生假期用于讀書的時間(單位:分鐘)后,繪制了頻數(shù)分布直方圖,從左到右的前5個長方形相對應(yīng)的頻率之和為0.9,最后一組的頻數(shù)是15,則此次抽樣調(diào)查的人數(shù)為  人.(注:橫軸上每組數(shù)據(jù)包含最小值不包含最大值)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我區(qū)有15所中學(xué),其中九年級學(xué)生共有3000名.為了了解我區(qū)九年級學(xué)生的體重情況,請你運用所學(xué)的統(tǒng)計知識,將解決上述問題要經(jīng)歷的幾個重要步驟進行排序.

①收集數(shù)據(jù);②設(shè)計調(diào)查問卷;③用樣本估計總體;④整理數(shù)據(jù);⑤分析數(shù)據(jù).

正確的排序為  .(填序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我市某校在推進新課改的過程中,開設(shè)的體育選修課有:A:籃球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修一門,學(xué)校李老師對某班全班同學(xué)的選課情況進行調(diào)查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

(1)請你求出該班的總?cè)藬?shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)該班班委4人中,1人選修籃球,2人選修足球,1人選修排球,李老師要從這4人中人任選2人了解他們對體育選課的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于x的方程m(x+h)2+k=0(m,h,k均為常數(shù),m≠0)的解是x1=﹣3,x2=2,則方程m(x+h﹣3)2+k=0的解是(  )

A.  x1=﹣6,x2=﹣1 B.              x1=0,x2=5        C. x1=﹣3,x2=5 D. x1=﹣6,x2=2

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一元二次方程(a+1)x2﹣ax+a2﹣1=0的一個根為0,則a= 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


用一條長為40cm的繩子圍成一個面積為acm2的長方形,a的值不可能為( 。

A.  20            B.40            C.100           D. 120

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


桶內(nèi)裝滿了純酒精溶液,從中倒出5升后用水加滿,然后再倒出5升液體,再用水加滿,這時桶內(nèi)酒精溶液的質(zhì)量分數(shù)是原來的,則桶的容積為           升。

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同步練習(xí)冊答案