用四舍五入按要求對(duì)0.05069分別取近似值,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、0.1(精確到0.1)
B、0.05(精確到百分位)
C、0.050(精確到千分位)
D、0.0507(精確到0.0001)
考點(diǎn):近似數(shù)和有效數(shù)字
專題:
分析:根據(jù)近似數(shù)的精確度分別進(jìn)行判斷.
解答:解:0.05069≈0.1(精確到0.1);0.05069≈0.05(精確到百分位);0.05069≈0.051(精確到千分位);0.05069≈0.0507(精確到0.0001).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了近似數(shù)和有效數(shù)字:經(jīng)過四舍五入得到的數(shù)為近似數(shù);從一個(gè)數(shù)的左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起到末位數(shù)字止,所有的數(shù)字都是這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字.近似數(shù)與精確數(shù)的接近程度,可以用精確度表示.一般有,精確到哪一位,保留幾個(gè)有效數(shù)字等說法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若2amb2m與-5a2n-4b8的和仍是單項(xiàng)式,則m+n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是小紅解方程的過程
2x+1
3
-
5x-1
6
=1.
解:去分母,得2(2x+1)-5x-1=1①
去括號(hào),得4x+2-5x-1=1②
移向,得4x-5x=1-2+1③
合并同類項(xiàng),得-x=0④
系統(tǒng)化為1,得x=0⑤
上述解方程的過程中,是否有錯(cuò)誤?
答:
 
(填“有”或者“沒有”).如果有錯(cuò)誤,則錯(cuò)在
 
步(填括號(hào)),如果上述解方程有錯(cuò)誤,請(qǐng)你給出正確的解題過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(a-2b)2-3a(a-b)+(a+2b)(a-2b),其中a=-2,b=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各數(shù)中是無理數(shù)的是(  )
A、
2
B、
9
C、
22
7
D、0.
6
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
1
2
-3+
5
6
-
7
12
)×(-36)
(2)(-3)2+[20-(-2)3]÷(-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)C在線段AB的延長線上,AB=10cm,BC=4cm,若M是AC的中點(diǎn),則線段BM的長度為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在①x2y與xy2;②-m3n2與3n2m3;③4ab與4a2b2;④-6a3b2c與cb2a3中,分別是同類項(xiàng)的是( 。
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)正方體展開圖,把展開圖折疊成正方體后,“我”字一面相對(duì)面上的字是( 。
A、我B、中C、國D、夢(mèng)

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