【題目】如圖，點(diǎn)D在 的邊AC上，要判斷 與 相似，添加一個(gè)條件，不正確的是（ ）

A.
B. 　
C.
D.

【答案】C
【解析】A.根據(jù)相似三角形的判定：兩個(gè)角相等的兩個(gè)三角形相似即可得出正確；A不符合題意；
B.根據(jù)相似三角形的判定：兩個(gè)角相等的兩個(gè)三角形相似即可得出正確；B不符合題意；
C.根據(jù)相似三角形的判定：兩邊對(duì)應(yīng)成比例及夾角相等的兩個(gè)三角形相似即可得出錯(cuò)誤；C符合題意；
D.根據(jù)相似三角形的判定：兩邊對(duì)應(yīng)成比例及夾角相等的兩個(gè)三角形相似即可得出正確；D不符合題意；

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的相似三角形的判定，需要了解相似三角形的判定方法:兩角對(duì)應(yīng)相等，兩三角形相似（ASA）；直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似； 兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等，兩三角形相似（SAS）；三邊對(duì)應(yīng)成比例，兩三角形相似（SSS）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某體育用品商店，購(gòu)買50根跳繩和80個(gè)毽子共用1120元，購(gòu)買30根跳繩和50個(gè)毽子共用680元.

（1）跳繩、毽子的單價(jià)各是多少元？

（2）該店在“元旦”節(jié)期間開展促銷活動(dòng)，所有商品按同樣的折數(shù)打折銷售.節(jié)日期間購(gòu)買100根跳繩和100個(gè)毽子只需1700元，該店的商品按原價(jià)的幾折銷售？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某開發(fā)商要建一批住房，經(jīng)調(diào)查了解，若甲、乙兩隊(duì)分別單獨(dú)完成，則乙隊(duì)完成的天數(shù)是甲隊(duì)的1.5倍；若甲、乙兩隊(duì)合作，則需120天完成．

(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成各需多少天？

(2)施工過(guò)程中，開發(fā)商派兩名工程師全程監(jiān)督，需支付每人每天食宿費(fèi)150元．已知乙隊(duì)單獨(dú)施工，開發(fā)商每天需支付施工費(fèi)為10000元．現(xiàn)從甲、乙兩隊(duì)中選一隊(duì)單獨(dú)施工，若要使開發(fā)商選甲隊(duì)支付的總費(fèi)用不超過(guò)選乙隊(duì)的，則甲隊(duì)每天的施工費(fèi)最多為多少元？(總費(fèi)用＝施工費(fèi)＋工程師食宿費(fèi))

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠BOC＝9°，點(diǎn)A在OB上，且OA＝1，按下列要求畫圖：以A為圓心，1為半徑向右畫弧交OC于點(diǎn)A1，得第1條線段AA1；再以A1為圓心，1為半徑向右畫弧交OB于點(diǎn)A2，得第2條線段A1A2；再以A2為圓心，1為半徑向右畫弧交OC于點(diǎn)A3，得第3條線段A2A3；再以A3為圓心，1為半徑向右畫弧交OB于點(diǎn)A4，得第4條線段A3A4；…這樣畫下去，直到得第n條線段，之后就不能再畫出符合要求的線段了，則n的值是（　�。�

A. 6B. 7C. 8D. 9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC＝90°，AD∥BC，AB＝BC，E是AB的中點(diǎn)，CE⊥BD

（1）求證：△ABD≌△BCE．

（2）求證：AC是線段ED的垂直平分線．

（3）△DBC是等腰三角形嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1，，求的度數(shù)． （提示：作）．

（2）如圖2，，當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí)，，求與、之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

（3）在（2）的條件下，如果點(diǎn)在射線上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你直接寫出與、之間的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法后，老師給同學(xué)們這樣一道題目：計(jì)算：49×（-5），看誰(shuí)算的又快又對(duì)，有兩位同學(xué)的解法如下：

聰聰；原式=-×5=--249；

明明：原式=（49+）×（-5）=49×（-5）+×（-5）=-249，

（1）對(duì)于以上兩種解法，你認(rèn)為誰(shuí)的解法較好？

（2）上面的解法對(duì)你有何啟發(fā)，你認(rèn)為還有更好的方法嗎？如果有，請(qǐng)把它寫出來(lái)；

（3）用你認(rèn)為最合適的方法計(jì)算：39×（-8）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開口向上，對(duì)稱軸為直線x=1，圖象經(jīng)過(guò)（3，0）．下列結(jié)論中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. ＜0
B. ＜0
C. ＜0
D.4acb20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶某著名景區(qū)依托天然河道新開發(fā)了一款乘船體驗(yàn)項(xiàng)目．小明乘船由甲地順流而下到乙地，然后由乙地逆流而上到丙地，然后靠岸乘車離開景點(diǎn)．若水流速度為2km/小時(shí)，船在靜水中的速度為8km/小時(shí)．在整個(gè)乘船過(guò)程中，輪船與甲地相距的路程S（千米）與輪船出發(fā)的時(shí)間t（小時(shí)）之間的關(guān)系如圖所示，甲乙兩地間的距離為_____千米．

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