如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)O在△ABC內(nèi),且 ∠OBC=∠OCA,∠BOC=110°,求∠A的度數(shù)=_______________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)上 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙教版(2014) 八年級(jí)上 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市新世紀(jì)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知命題:直角三角形的兩個(gè)銳角互余,這個(gè)命題的逆命題是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省紹興市六校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,拋物線與x軸交于A(1,0)、B(-4,0)兩點(diǎn)。
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)設(shè)此拋物線與直線在第二象限交于點(diǎn)D,平行于軸的直線與拋物線交于點(diǎn)M,與直線交于點(diǎn)N,連接BM、CM、NC、NB,是否存在的值,使四邊形BNCM的面積S最大?若存在,請(qǐng)求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省紹興市六校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
拋物線y=-x2+(m-1)x+m與y軸交于點(diǎn)(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)畫(huà)出這條拋物線大致圖象;
(4)根據(jù)圖象回答:
① 當(dāng)x取什么值時(shí),y>0 ?
② 當(dāng)x取什么值時(shí),y的值隨x的增大而減?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)某中學(xué)八年級(jí)(5)班的學(xué)生到野外進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),為了測(cè)量一池塘兩端A、B之間的距離,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩種方案:
(Ⅰ)如圖3(1),先在平地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C,再連接AC、BC,并分別延長(zhǎng)AC至D,BC至E,使,,最后量出DE的距離就是AB的長(zhǎng)。
(Ⅱ)如圖3(2),過(guò)點(diǎn)B作AB的垂線BF,在BF上取C、D兩點(diǎn),使BC=CD,接著過(guò)D作BD的垂線DE,交AC的延長(zhǎng)線于E,則測(cè)出DE的長(zhǎng)即為AB的距離。
問(wèn):(1)方案(Ⅰ)是否可行?__________ _;
(2)方案(Ⅱ)是否可行?___________;
(3)小明說(shuō)在方案(Ⅱ)中,并不一定須要,DE⊥BF,只需___________就可以了,請(qǐng)把小明所說(shuō)的條件補(bǔ)上,并寫(xiě)出證明過(guò)程。
證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市塘下學(xué)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
-2的絕對(duì)值是_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市塘下學(xué)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計(jì)算正確的是( )
A. B. C. D.
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