△ABC在如圖所示的平面直角中,將其平移后得△A′B′C′,若B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)是(4,1).
(1)在圖中畫出△A′B′C′;
(2)此次平移可看作將△ABC向______平移了______個(gè)單位長(zhǎng)度,再向______平移了______個(gè)單位長(zhǎng)度得△A′B′C′;
(3)△A′B′C′的面積為______.

解:
(1)如圖.

(2)向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度.(平移的順序可顛倒)

(3)把△ABC補(bǔ)成矩形再把周邊的三角形面積減去,即可求得△A′B′C′的面積=△ABC的面積為=24-4-4-6=10.
分析:(1)根據(jù)“B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)是(4,1)”的規(guī)律求出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),順次連接即可.
(2)通過作圖可直接得到答案是:向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度.
(3)平移后的面積與原面積相同,可用補(bǔ)全法求面積.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是平移變換.
作平移圖形時(shí),找關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)也是關(guān)鍵的一步.平移作圖的一般步驟為:①確定平移的方向和距離,先確定一組對(duì)應(yīng)點(diǎn);②確定圖形中的關(guān)鍵點(diǎn);③利用第一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)和平移的性質(zhì)確定圖中所有關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn);④按原圖形順序依次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn),所得到的圖形即為平移后的圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、格點(diǎn)△ABC在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,1).
(1)畫出△ABC向左平移3的單位長(zhǎng)度的圖形△A1B1C1,再以原點(diǎn)O為位似中心,將△A1B1C1放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),在所給的方格圖中畫出所得的圖形△A2B2C2
(2)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為
(-1,3)
,在△A1B1C1內(nèi)有一點(diǎn)M(a,b),則點(diǎn)M在△A2B2C2中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)N的坐標(biāo)為
(2a,2b)或(-2a,-2b)
.(橫縱坐標(biāo)可用含a、b的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)△ABC在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,將△ABC向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△A1B1C1,再畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A2B2C2,則四邊形A1A2B2B1的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、△ABC在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中.
(1)畫出△ABC繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A1BC1
(2)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)成對(duì)稱的△A2B1C2
(3)寫出A2、B1、C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,C(5,2).
(1)將△ABC向左平移5個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1,并寫出C1的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫出與△A1B1C1關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)C1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•高淳縣一模)△ABC在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后得△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到△A2B2C2,則∠AC2O=
45
45
°.

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