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下表是根據對初一（1）班的50名同學平時最愛吃的食物的種類進行的問卷調查繪制成的統(tǒng)計表，請?zhí)顫M缺少的項并回答后面的問題．
肉類 蔬菜類 瓜果類水產類
男生2212
女生 453
頻率 64% 　14%12%
（1）選擇適當的統(tǒng)計圖表示男生平時最愛吃的食物的種類情況；
（2）就給出的初一（1）班的同學平時最愛吃的食物的種類情況，請你結合自己的年齡特點簡略談談自己的看法．

解：（1）表內依次填入3，10，10%；

（2）建議同學們多吃蔬菜、水果、水產，補充各種維生素，為了身體的健康應少吃肉類食品．（答案不唯一）
分析：（1）根據表中所給的關系，結合頻率的計算方法；可得表內依次填入3，10，10%．據此可作出條形統(tǒng)計圖；
（2）根據（1）的數據，作出合理的建議即可，答案不唯一．
點評：本題考查學生分析、處理數據的能力，并要求學生根據圖表得出結論．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

16、下表是根據對初一（1）班的50名同學平時最愛吃的食物的種類進行的問卷調查繪制成的統(tǒng)計表，請?zhí)顫M缺少的項并回答后面的問題．

（1）選擇適當的統(tǒng)計圖表示男生平時最愛吃的食物的種類情況；
（2）就給出的初一（1）班的同學平時最愛吃的食物的種類情況，請你結合自己的年齡特點簡略談談自己的看法．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學舉行了一次大規(guī)模的“環(huán)保知識競賽”，初中三個年級共有900名學生參加了初賽，為了解本次初賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分取正整數，滿分為100分）進行統(tǒng)計．
頻數分布表
分組 頻數 頻率
50.5～60.5 4 0.08
60.5～70.5 8 0.16
70.5～80.5 10 0.20
80.5～90.5 16 0.32
90.5～100.5
合計
（一）請你根據下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
（1）填充頻率分布表中的空格：
（2）補全頻率分布直方圖：
（3）在該問題中的樣本容量是多少？答：______．
（4）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內的人數最多？（不要求說明理由）答：______．
（5）若成績在80分以上（不含80分）為優(yōu)良，則該成績優(yōu)良的約為多少人？答：______．
（二）初中三個年級根據初賽成績分別選出了10名同學參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：
決賽成績（單位：分）
初一年級80 8688 80 88 9980 74 91 89
初二年級 85 85 87 97 85 76 88 77 87 88
初三年級 82 80 78 78 81 96 97 88 89 86
（6）請你填寫下表：
平均數眾數 中位數
初一年級85.5 80
初二年級 85.5 86
初三年級 84
（7）請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析：
＜1＞從平均數和眾數相結合看（分析哪個年級成績好些）．
＜2＞從平均數和中位數相結合看（分析哪個年級成績好些）．
（8）如果在每個年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認為哪個年級的實力更強一些？并說明理由．

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科目：初中數學 來源：2010年廣東省肇慶市高要市中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•高要市二模）為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學舉行了一次大規(guī)模的“環(huán)保知識競賽”，初中三個年級共有900名學生參加了初賽，為了解本次初賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分取正整數，滿分為100分）進行統(tǒng)計．
頻數分布表
分組  頻數 頻率
 50.5～60.5 4 0.08
 60.5～70.5 8 0.16
 70.5～80.5 10 0.20
 80.5～90.5 16 0.32
 90.5～100.5  
 合計  
（一）請你根據下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
（1）填充頻率分布表中的空格：
（2）補全頻率分布直方圖：
（3）在該問題中的樣本容量是多少？答：______．
（4）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內的人數最多？（不要求說明理由）答：______．
（5）若成績在80分以上（不含80分）為優(yōu)良，則該成績優(yōu)良的約為多少人？答：______．
（二）初中三個年級根據初賽成績分別選出了10名同學參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：
  決賽成績（單位：分）
 初一年級80  8688 80  88 9980  74 91 89
 初二年級 85 85 87 97 85 76 88 77 87 88
 初三年級 82 80 78 78 81 96 97 88 89 86
（6）請你填寫下表：
  平均數眾數 中位數 
 初一年級85.5  80 
 初二年級 85.5  86
 初三年級   84
（7）請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析：
＜1＞從平均數和眾數相結合看（分析哪個年級成績好些）．
＜2＞從平均數和中位數相結合看（分析哪個年級成績好些）．
（8）如果在每個年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認為哪個年級的實力更強一些？并說明理由．

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