最小的是存在的．


  1. A.
    實數(shù)
  2. B.
    自然數(shù)
  3. C.
    整數(shù)
  4. D.
    有理數(shù)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有兩個如圖所示的曲尺形框，框①和框②，用它們分別可以框住下表中的三個數(shù)（如圖所精英家教網(wǎng)給示例），設(shè)被框住的三個數(shù)中最小的數(shù)為a．
（1）用含a的式子分別
 
表示這三個數(shù)的和；
（2）若這三個數(shù)的和是48，問a的值是否存在？若存在，求之；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某課題組在探究“將軍飲馬問題”時抽象出數(shù)學(xué)模型：
直線l同旁有兩個定點A、B，在直線l上存在點P，使得PA+PB的值最�。夥ǎ鹤鼽cA關(guān)于直線l的對稱點A′，連接A′B，則A′B與直線l的交點即為P，且PA+PB的最小值為A′B．

請利用上述模型解決下列問題：
（1）幾何應(yīng)用：如圖1，等腰直角三角形ABC的直角邊長為2，E是斜邊AB的中點，P是AC邊上的一動點，則PB+PE的最小值為
10
10
；
（2）幾何拓展：如圖2，△ABC中，AB=2，∠BAC=30°，若在AC、AB上各取一點M、N使BM+MN的值最小，求這個最小值；
（3）代數(shù)應(yīng)用：求代數(shù)式
x2+1
+
(4-x)2+4
（0≤x≤4）的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

新年晚會是我們最歡樂的時候，會場上，懸掛著五彩繽紛的小裝飾品，其中有各種各樣的立體圖形．

請你數(shù)一下上面圖中每一個立體圖形具有的頂點數(shù)（v）、棱數(shù)（e）和面數(shù)（f），并將結(jié)果記入下表中：
名稱 各面形狀 頂點數(shù)（v） 棱數(shù)（e） 面數(shù)（f）
正四面體 正三角形
正方體 正方形
正八面體 正三角形
正十二面體 正五邊形
偉大的數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)現(xiàn)了f、e、v之間存在著一個奇妙的相等關(guān)系．根據(jù)上面的表格，你能歸納出這個相等關(guān)系嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的有（　�。�
（1）不存在絕對值最小的無理數(shù)；
（2）不存在絕對值最小的實數(shù)；
（3）不存在與本身的算術(shù)平方根相等的數(shù)；
（4）比正實數(shù)小的數(shù)都是負實數(shù)；
（5）非負實數(shù)中最小的數(shù)是0．

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