Question

（2008•遼寧）某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動．通過對學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，下面兩圖（如圖）是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問題：
（1）求在這次活動中一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計圖．

Answer 1

【答案】分析：（1）通過對比條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖可知：喜歡的職業(yè)是公務(wù)員的有40人，占樣本的20%，所以被調(diào)查的學(xué)生數(shù)即可求解；
（2）各個扇形的圓心角的度數(shù)=360°×該部分占總體的百分比，乘以360度即可得到“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）找出兩個統(tǒng)計圖中共同的已知量，就可以求出教師、其它所占的百分比，以及教師、醫(yī)生的人數(shù)，將圖形補(bǔ)充完整即可．
解答：解：
（1）被調(diào)查的學(xué)生數(shù)為（人）（2分）

（2）“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)為（1-15%-20%-10%-×100%）×360°=72°（5分）

（3）如圖，補(bǔ)全圖（8分）

如圖，補(bǔ)全圖（10分）
點評：本題是統(tǒng)計試題，考查學(xué)生畫圖、讀圖及數(shù)據(jù)處理的能力．本題難度較大，該題失分有下面幾點原因：第一，有的學(xué)生沒有找出兩個統(tǒng)計圖中共同的已知量--公務(wù)員；第二，教師占調(diào)查人數(shù)的百分比沒有求出；第三，補(bǔ)全折線圖時，教師、醫(yī)生在圖形中的對應(yīng)點及對應(yīng)的縱坐標(biāo)虛線沒有畫出，或沒有將補(bǔ)充的對應(yīng)點連成折線；第四，部分學(xué)生在應(yīng)該標(biāo)出“教師”和“其它”在扇形統(tǒng)計圖中所占的百分比的位置處，標(biāo)出“教師”和“其它”兩種職業(yè)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角的度數(shù)；第五，對圓心角與百分比之間存在的關(guān)系不明確；第六，有的學(xué)生補(bǔ)完一個折線圖后，把補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖的要求忘記了，甚至有的學(xué)生作答完第（1）、（2）問后，第（3）問丟掉．