(2008•攀枝花)-|-
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|的計(jì)算結(jié)果是( 。
分析:計(jì)算絕對(duì)值要根據(jù)絕對(duì)值的定義求解|-
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|,然后根據(jù)相反數(shù)的性質(zhì)得出結(jié)果.
解答:解:-|-
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|表示-
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的絕對(duì)值的相反數(shù),|-
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|=
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,所以-|-
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|=-
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故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是絕對(duì)值及相反數(shù),關(guān)鍵明確:
相反數(shù)的定義:只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),0的相反數(shù)是0;
絕對(duì)值規(guī)律總結(jié):一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身,一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),0的絕對(duì)值是0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•攀枝花)從數(shù)字3、4、5中任意抽取兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù),則這個(gè)數(shù)恰為奇數(shù)的可能性為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•攀枝花)已知⊙O1和⊙O2的半徑分別是方程x2-5x+4=0的兩根,O1O2=3,則兩圓位置關(guān)系為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008•攀枝花)閱讀下面五個(gè)命題,把正確命題的序號(hào)全部填在橫線處:
①五角星是中心對(duì)稱圖形;
②對(duì)角線互相垂直相等的四邊形是正方形;
③菱形四邊中點(diǎn)的連線組成的四邊形是矩形;
④垂直于同一直線的兩條直線互相平行;
⑤在一個(gè)確定的等腰三角形底邊上任意的一點(diǎn)(端點(diǎn)除外)到兩腰距離之和是一個(gè)定值.
正確命題的序號(hào)
③⑤
③⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•攀枝花)在向汶川地震災(zāi)區(qū)執(zhí)行空投任務(wù)中,一架飛機(jī)在空中沿著水平方向向空投地O處上方直線飛行,飛行員在A點(diǎn)測(cè)得O處的俯角為30°,繼續(xù)向前飛行1千米到達(dá)B處測(cè)得O處的俯角為60°.飛機(jī)繼續(xù)飛行0.1千米到達(dá)E處進(jìn)行空投,已知空投物資在空中下落過(guò)程中的軌跡是拋物線,若要使空投物資剛好落在O處.
(1)求飛機(jī)的飛行高度.
(2)以拋物線頂點(diǎn)E為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式.(所有答案可以用根號(hào)表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•攀枝花)某校服生產(chǎn)廠家計(jì)劃在年底推出80套兩款新校服A和B,預(yù)計(jì)前期投入資金不少于20900元,但不超過(guò)20960元,且所投入資金全部用于兩種校服的研制,其成本和售價(jià)如下表:
A B
成本價(jià)(元/套) 250 280
售價(jià)(元/套) 300 340
(1)該廠家有哪幾種生產(chǎn)新校服的方案可供選擇?
(2)該廠家采用哪種生產(chǎn)方案可以獲得最大的利潤(rùn)?最大利潤(rùn)為多少?
(3)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,年底前每套B款校服售價(jià)不會(huì)改變,而每套A款校服的售價(jià)將會(huì)提高m元(m>0),且所生產(chǎn)的兩種校服都可以售完,該廠家又該如何安排生產(chǎn)校服才能獲得最大利潤(rùn)呢?

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