Question

張明、王成兩位同學上學年10次數(shù)學單元自我檢測的成績(成績均為整數(shù)，且個位數(shù)為0)．如圖所示．

利用圖中提供的信息，解答下列問題．

(1)完成下表：

(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學是______；

(3)根據(jù)圖表信息，請你對這兩位同學各提一條不超過20個字的學習建議．

Answer 1

答案：略
解析：

解：(1)根據(jù)樣本平均數(shù)、方差公式、中位數(shù)、眾數(shù)的定義，不難從圖中提供的各次測試成績求出張明同學的平均成績?yōu)?/FONT>80分，方差為60，王成同學的平均成績也為80分，中位數(shù)為85，眾數(shù)為90． (2)若將90分以上(含90分)的成績視為優(yōu)秀，則10次單元自我檢測成績中，張明同學僅有3次成績達到優(yōu)秀，而王成同學有5次成績達到優(yōu)秀，因此，優(yōu)秀率高的同學應(yīng)是王成． (3)盡管王成同學的優(yōu)秀率高，但他的成績不穩(wěn)定(方差大)，而張明同學雖然優(yōu)秀率比不上王成同學，但他的考試成績相對穩(wěn)定．根據(jù)兩同學10次檢測的成績看，發(fā)現(xiàn)他們各有所長，也各有所短．因此，如何切合實際、準確地為他們今后提出合理化的學習建議顯得尤為重要，下面給出一條僅供參考： 王成的學習要特之以恒，保持穩(wěn)定；張明同學的學習還需加一把勁，提高優(yōu)秀率．

提示：

這是一道統(tǒng)計計算題，從圖中獲取有關(guān)信息，計算表中所需補充的統(tǒng)計量，同時會從圖中把握識別優(yōu)生的標準，并對兩同學提出合理化建議．