11．下列各組量中，具有相反意義的是（　　）
A．銀行存款500元，一年后可得利息171元
B．甲比乙重3kg，乙比甲小一歲
C．兩班排球比賽，打滿5局，甲班勝兩局，乙班勝三局
D．兩次測(cè)驗(yàn)，第一次得80分，第二次比第一次高6分

分析 根據(jù)相反意義的量就是兩個(gè)數(shù)字，它們的正負(fù)符號(hào)相反，代表著相對(duì)于基準(zhǔn)點(diǎn)（0點(diǎn)）處于不同的方位，而它們的絕對(duì)值是不是相等沒(méi)有關(guān)系對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解．

解答 解：A、銀行存款500元，一年后可得利息171元，這兩個(gè)數(shù)不是具有相反意義，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、甲比乙重3kg，乙比甲小一歲，這兩個(gè)數(shù)不是具有相反意義，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、兩班排球比賽，打滿5局，甲班勝兩局，乙班勝三局，可以敘述為“甲班勝兩局，輸三局”，是具有相反意義的量，故本選項(xiàng)正確；
D、兩次測(cè)驗(yàn)，第一次得80分，第二次比第一次高6分，這兩個(gè)數(shù)不是具有相反意義，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)，主要是對(duì)“具有相反意義的量”的理解，熟記概念并靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．生活中有許多數(shù)，初看時(shí)總覺(jué)得它并不大，但實(shí)際上卻大得令人驚訝，有的卻是看去一個(gè)不起眼的小數(shù)，也讓我們做出一個(gè)離事實(shí)相去甚遠(yuǎn)的結(jié)論．請(qǐng)看：
材料一：假設(shè)某賓館樓房共有30層，一樓的收費(fèi)是每晚2美元，二樓是每晚4美元，三樓是每晚8美元，…，即每高一層收費(fèi)就翻一番，如果你身上有一百萬(wàn)美元要住一晚，你一定認(rèn)為住第30層沒(méi)問(wèn)題吧？
我們算一算住30樓需要的錢數(shù)是：
230=1073741824美元．
你看竟然需要10億多美元．
材料二：假如用一根比地球赤道長(zhǎng)1米的鐵絲將地球赤道圍起來(lái)，你會(huì)認(rèn)為鐵絲與地球赤道之間的間隙應(yīng)該小得都看不出吧？可事實(shí)上是這樣嗎？
讓我們算一算鐵絲與地球赤道之間的間隙為（有C表示地球赤道的長(zhǎng)）：$\frac{C+1}{2π}-\frac{C}{2π}=\frac{1}{2π}≈0.16（米）$
這么大的間隙都可以鉆過(guò)去一只小貓了．
請(qǐng)同學(xué)們想一想由上面兩個(gè)材料可以得到什么樣的一個(gè)結(jié)論？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一篇數(shù)學(xué)幫助我們認(rèn)識(shí)生活的小作文．（題目自擬，字?jǐn)?shù)控制在200-400字）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．甲、乙兩地之間有一條筆直的公路l，小明從甲地出發(fā)沿公路l步行前往乙地，同時(shí)小亮從乙出發(fā)沿公路l騎自行車前往甲地，小亮到達(dá)甲地停留一段時(shí)間，原路原速返回，追上小明后兩人一起步行到乙地．設(shè)小明與甲地的距離為y1米，小亮與甲地的距離為y2米，小明與小亮之間的距離為s米，小明行走的時(shí)間為x分鐘，y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖1所示，s與x之間的函數(shù)如圖2所示．
（1）小明與小亮第二次相遇是在出發(fā)后32分鐘，相遇地距乙地400米；
（2）在圖2中，補(bǔ)全整個(gè)過(guò)程中s（米）與x（分鐘）之間的函數(shù)如圖，并確定a的值．
（3）求小亮從甲地返回到與小明相遇的過(guò)程中s（米）與x（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在下列條件下，求出一次函數(shù)的表達(dá)式，并圓出圖象：圖象和y軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為-3，和x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）畫出函數(shù)y=-$\frac{6}{x}$（x＜0）的圖象：
列表：
x…-6-5-4-3-2-1…
y…      …
描點(diǎn)并連線．
（2）從圖象可以看出，曲線從左向右依次升高，當(dāng)x由小變大時(shí)，y=-$\frac{6}{x}$（x＜0）隨之變大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖，在銳角θ內(nèi)，有五個(gè)相鄰?fù)馇械牟坏葓A，它們都與θ角的邊相切，且半徑分別為r1、r2、r3、r4、r5．若最小的半徑r1=1，最大的半徑r5=81．則sinθ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若直線y=kx+b（k＜0，b＞0）的大致圖象為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，OA⊥OB，sin∠OAB=$\frac{1}{2}$，點(diǎn)A、B分別在反比例函數(shù)y1=$\frac{2}{x}$和y2=$\frac{k}{x}$的圖象上，則k的值是（　　）
A．-$\frac{2}{3}$B．-$\frac{2\sqrt{3}}{3}$C．-2$\sqrt{3}$D．2$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對(duì)于任意三點(diǎn)A，B，C給出如下定義：如果正方形的任何一條邊均與某條坐標(biāo)軸平行，且A，B，C三點(diǎn)都在正方形的內(nèi)部或邊界上，那么稱該正方形為點(diǎn)A，B，C的外延正方形，在點(diǎn)A，B，C所有的外延正方形中，面積最小的正方形稱為點(diǎn)A，B，C的最佳外延正方形．例如，圖1中的正方形A1B1C1D1，A2B2C2D2，A3B3CD3都是點(diǎn)A，B，C的外延正方形，正方形A3B3CD3是點(diǎn)A，B，C的最佳外延正方形．
（1）如圖1，點(diǎn)A（-1，0），B（2，4），C（0，t）（t為整數(shù)）．
①如果t=3，則點(diǎn)A，B，C的最佳外延正方形的面積是16；
②如果點(diǎn)A，B，C的最佳外延正方形的面積是25，且使點(diǎn)C在最佳外延正方形的一邊上，請(qǐng)寫出一個(gè)符合題意的t值-1（答案不唯一）；
（2）如圖3，已知點(diǎn)M（3，0），N（0，4），P（x，y）是拋物線y=x2-2x-3上一點(diǎn)，求點(diǎn)M，N，P的最佳外延正方形的面積的最小值以及點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x的取值范圍；
（3）如圖4，已知點(diǎn)E（m，n）在函數(shù)y=$\frac{6}{x}$（x＞0）的圖象上，且點(diǎn)D的坐標(biāo)為（1，1），設(shè)點(diǎn)O，D，E的最佳外延正方形的邊長(zhǎng)為a，請(qǐng)直接寫出a的取值范圍．

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