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光線在不同的介質中傳播的速度是不同的,因此當光線從水中射向空氣時,要發(fā)生折射,由于折射率相同,所以在水中平行的光線,在空氣中也是平行的.如圖所示,∠1=45°,∠2=122°.求圖中其他角的度數.
考點:平行線的性質
專題:應用題
分析:根據題意可得AB∥CD∥EF,AC∥BD,CE∥DF,然后只需運用平行線的性質即可解決問題.
解答:解:由題可得:
AB∥CD∥EF,AC∥BD,CE∥DF,
根據平行線的性質可得:
∠1+∠7=180°,∠3+∠8=180°,∠1=∠3,
∠2+∠5=180°,∠4+∠6=180°,∠2=∠4.
∵∠1=45°,∠2=122°,
∴∠3=45°,∠7=135°,∠8=135°,∠4=122°,∠5=58°,∠6=58°.
點評:本題屬于學科滲透題,運用數學的知識(平行線的性質)解決物理中的有關問題(光學),體現了數學的應用價值,是一道好題.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,某軍港有一雷達站,軍艦停泊在雷達站的南偏東60°方向36海里處,另一艘軍艦位于軍艦的正西方向,與雷達站相距18
2
海里.求:
(1)軍艦在雷達站的什么方向?
(2)兩軍艦的距離.(結果保留根號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)-26-(-16)+(-10)
(2)-17×4+(-16)÷(-4)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,?ABCD中,點E是邊AD的中點,EC交對角線BD于點F,則EF:FC等于( 。
A、1:1B、1:2
C、1:3D、2:3

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:如圖,AD∥BC,E是線段CD的中點,AE平分∠BAD.求證:BE平分∠ABC.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,△ABC為等邊三角形,D是BC延長線上一點,連接AD,以AD為邊作等邊△ADE.連接CE.求證:CE=AC+CD.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,梯子的各條橫檔互相平行,如果∠1=110°,則∠2的度數為( 。
A、60°B、70°
C、100°D、110°

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科目:初中數學 來源: 題型:

初中生的體育鍛煉問題一直是教育工作者關注的問題之一,為此某現教育局對該縣部分學校七年級學生的體育鍛煉時間進行一次抽樣調查(分為三個層級,A級:每天能堅持體育鍛煉兩個小時;B級:每天能參加體育鍛煉一個小時;C級:每天很少進行體育鍛煉),并將調查結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了
 
名學生.
(2)將圖①補充完整
(3)求出圖②中A級所占的圓心角的度數
(4)根據抽樣調查結果,請你估計該縣近6000名初中生大約有多少名學生參加體育鍛煉時間達標(達標包括A級和B級)?

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科目:初中數學 來源: 題型:

在等邊三角形ABC中,點P在△ABC內,點Q在△ABC外,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ.
(1)求證:△ABP≌△CAQ;
(2)請判斷△APQ是什么形狀的三角形?試說明你的結論.

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