Question

某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識(shí)”的教育活動(dòng)，從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：
（1）求本次被抽查的學(xué)生共有多少人？
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A”所在扇形圓心角的度數(shù)；
（4）估計(jì)全�！癉”等級(jí)的學(xué)生有多少人？

Answer 1

考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖

專題：圖表型

分析：（1）根據(jù)A等級(jí)有12人，占20%，即可求得抽查的總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)百分比的定義求得B、D所占的百分比，以及C、D類的人數(shù)，即可解答；
（3）利用360°乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可求解；
（4）利用總?cè)藬?shù)1200乘以對(duì)應(yīng)的百分比．

解答：解：（1）12÷20%=60（人）；

（2）B所占的百分比是：

24

60

×100%=40%，
D所占的百分比是：1-20%-40%-30%=10%．
C的個(gè)數(shù)是：60×30%=18，
D的個(gè)數(shù)是：60×10%=6．


（3）360°×20%=72°；

（4）1200×10%=120（人）．
答：估計(jì)全�！癉”等級(jí)的學(xué)生有120人．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�