定義新運(yùn)算“對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b,都有a?b=
4
3
(a-b)-
25
2
,比如:2?5=
4
3
(2-5)-
25
2
=-4-
25
2
=-
33
2
,試求2?(-4)的值,并把這個(gè)值在數(shù)軸上表示出來(lái).
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算,數(shù)軸
專題:新定義
分析:按照定義新運(yùn)算的計(jì)算方法,直接化為有理數(shù)的混合與運(yùn)算計(jì)算,把結(jié)果在數(shù)軸上表示即可.
解答:解:2?(-4)
=
4
3
×[2-(-4)]-
25
2

=8-
25
2

=-
9
2

在數(shù)軸上表示為:
點(diǎn)評(píng):此題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,理解新定義的運(yùn)算方法是解決問(wèn)題的前提.
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某班為獎(jiǎng)勵(lì)在校運(yùn)會(huì)上取得較好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員,花了400元錢購(gòu)買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共30件,其中甲種獎(jiǎng)品每件6元,乙種獎(jiǎng)品每件12元,求甲乙兩種獎(jiǎng)品各買多少件?該問(wèn)題中,若設(shè)購(gòu)買甲種獎(jiǎng)品x件,乙種獎(jiǎng)品y件,則方程組正確的是(  )
A、
x+y=30
12x+16y=400
B、
x+y=30
16x+12y=400
C、
12x+16y=300
x+y=400
D、
16x+12y=300
x+y=400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

合并同類項(xiàng):
(1)x2y-6xy-3x2y+5xy+2x2y;            
(2)-2(a5-7b)-3(-3a5+4b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,AF=CH,DE=BG.求證:EG和HF互相平分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)2×[5+(-2)3]-(-|-4|÷2-1
(2)|-4|-(-2)2+(-1)2011-1÷2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)舉行“中國(guó)夢(mèng)•我的夢(mèng)”演講比賽.志遠(yuǎn)班的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員都想去,于是老師制作了四張標(biāo)有算式的卡片,背面朝上洗勻后,先由班長(zhǎng)抽一張,再由學(xué)習(xí)委員在余下三張中抽一張.如果兩張卡片上的算式都正確,班長(zhǎng)去;如果兩張卡片上的算式都錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)委員去;如果兩張卡片上的算式一個(gè)正確一處錯(cuò)誤,則都放回去,背面朝上洗勻后再抽.這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法,結(jié)合概率予以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體木箱沿斜面下滑,當(dāng)木箱滑至如圖位置時(shí),AB=3m,已知木箱高BE=1.7m,斜面坡角為35°,求木箱端點(diǎn)E距地面AC的高度EF.(精確到0.1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,如果AB∥ED,證明:∠C=∠B+∠D.
(2)如圖2,如果∠C=∠B+∠D,AB、ED是否平行?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,求作BC上一點(diǎn)D,使其到AB、AC的距離相等.
答:
 

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