已知是兩位數(shù)，是一位數(shù)，把接寫在的后面，就成為一個(gè)三位數(shù).這個(gè)三位數(shù)可表示成（ ）

A. B. C. D.

 

C

【解析】兩位數(shù)的表示方法：十位數(shù)字×10個(gè)位數(shù)字；三位數(shù)的表示方法：百位數(shù)字×100十位數(shù)字×10個(gè)位數(shù)字．是兩位數(shù)，是一位數(shù)，依據(jù)題意可得擴(kuò)大了100倍，所以這個(gè)三位數(shù)可表示成．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第二章練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

若△三邊滿足下列條件，判斷△是不是直角三角形，并說明哪個(gè)角是直角：

（1）;

（2）.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上第三章練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

化簡(jiǎn)并求值.

（1），其中，；

（2），其中.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上第三章練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

若，a，b互為倒數(shù)，則的值是 ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上期末檢測(cè)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)庫存若干套桌凳，準(zhǔn)備修理后支援貧困山區(qū)學(xué)校，現(xiàn)有甲、乙兩木工組，甲每天修桌凳16套，乙每天修桌凳比甲多8套，甲單獨(dú)修完這些桌凳比乙單獨(dú)修完多用20天，學(xué)校每天付甲組80元修理費(fèi)，付乙組120元修理費(fèi)．

（1）問該中學(xué)庫存多少套桌凳？

（2）在修理過程中，學(xué)校要派一名工人進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天10元生活補(bǔ)助費(fèi)，現(xiàn)有三種修理方案：①由甲單獨(dú)修理；②由乙單獨(dú)修理；③甲、乙合作同時(shí)修理．你認(rèn)為哪種方案省時(shí)又省錢？為什么？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上期末檢測(cè)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，后求值：

已知，求代數(shù)式的值.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上期末檢測(cè)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一無蓋的正方體盒子，下列展開圖不能疊合成無蓋正方體的是（　　）

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第五章練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

某車間有甲、乙兩條生產(chǎn)線．在甲生產(chǎn)線已生產(chǎn)了200噸成品后，乙生產(chǎn)線開始投入生產(chǎn)，甲、乙兩條生產(chǎn)線每天分別生產(chǎn)20噸和30噸成品．

（1）分別求出甲、乙兩條生產(chǎn)線各自總產(chǎn)量（噸）與從乙開始投產(chǎn)以來所用時(shí)間（天）之間的函數(shù)關(guān)系式.

（2）作出上述兩個(gè)函數(shù)在如圖所示的直角坐標(biāo)系中的圖象，觀察圖象，分別指出第10天和第30天結(jié)束時(shí)，哪條生產(chǎn)線的總產(chǎn)量高？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上第二章練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在數(shù)軸上將表示－1的點(diǎn)向右移動(dòng)3個(gè)單位后，對(duì)應(yīng)點(diǎn)表示的數(shù)是_________.

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案