12.先化簡,再求值:(m-n)(m+n)+(m+n)2-2m2,其中m、n滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}m+2n=1\\ 3m-2n=11\end{array}\right.$.

分析 原式利用平方差公式、完全平方公式化簡,去括號合并得到最簡結果,求出方程組的解得到m與n的值,代入計算即可求出值.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{m+2n=1①}\\{3m-2n=11②}\end{array}\right.$,
①+②,得4m=12,解得:m=3,
將m=3代入①,得9-2n=11,解得n=-1,
故方程組的解是$\left\{\begin{array}{l}m=3\\ n=-1\end{array}\right.$,
(m-n)(m+n)+(m+n)2-2m2=m2-n2+m2+2mn+n2-2m2=2mn,
當m=3,n=-1時,原式=2×3×(-1)=-6.

點評 此題考查了整式的混合運算-化簡求值,以及解二元一次方程組,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

2.聯(lián)合國經濟和社會事務部于2015年7月29日發(fā)布《世界人口展望報告》稱,全球人口到2100年將達到112億(即11 200 000 000人,11 200 000 000這個數(shù)據(jù)用科學記數(shù)法表示為(  )
A.11.2×109B.1.12×1010C.0.112×1011D.1.12×1011

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.不等式x-1≥1的解集在數(shù)軸上表示為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.清明小長假期間,小明和小亮相約從學校出發(fā),去距學校6千米的三國古城遺址公園游玩,小明步行但小亮騎自行車,在去公園的全過程中,騎自行車的小亮同學比步行的小明同學少用40分鐘,已知騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)求小明同學每分鐘走多少千米?
(2)右圖是兩同學前往公園時的路程y(千米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象.
完成下列填空:
①表示小亮同學的函數(shù)圖象是線段AM;
②已知A點坐標(30,0),則B點的坐標為(50,0).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.如圖,折疊矩形紙片ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊上的點F處,若AB=8,BC=10,則△CEF的周長為(  )
A.12B.16C.18D.24

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.推理填空:
如圖:①若∠1=∠2,
則DC∥AB(內錯角相等,兩直線平行。
②若∠DAB+∠ABC=180°,
則AD∥BC(同旁內角互補,兩直線平行。
③當DC∥AB時,
∠3=∠A (兩直線平行,同位角相等 )
④當DC∥AB時,∠C+∠ABC=180°(兩直線平行,同旁內角互補 )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.如圖,線段AC=n+1(其中n為正整數(shù)),點B在線段AC上,在線段AC同側作正方形ABMN及正方形BCEF,連接AM、ME、EA得到△AME.當AB=1時,△AME的面積記為S1;當AB=2時,△AME的面積記為S2;當AB=3時,△AME的面積記為
S3;則S3-S2=$\frac{5}{2}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.某單位準備印制一批證書,現(xiàn)有兩個印刷廠可供選擇,甲廠費用分為制版費和印刷費兩部分先收取固定的制版費,再按印刷數(shù)量收取印刷費,乙廠直接按印刷數(shù)量收取印刷費.甲廠的總費用y1(干元)、乙廠的總費用y2(千元)與印制證書數(shù)量x(千個)的函數(shù)關系圖分別如圖中甲、乙所示.
(l)甲廠的制版費為1千元,印刷費為平均每個0.5元,甲廠的費用yl與證書數(shù)量x之間的函數(shù)關系式為yl=0.5x+1;
(2)當印制證書數(shù)量不超過2千個時,乙廠的印刷費為平均每個1.5 元;當印制證書數(shù)量超過2千個時,求乙廠的總費用y2與證書數(shù)量x之間的函數(shù)關系式為y2=$\frac{1}{4}x+\frac{5}{2}$;
(3)若甲廠的總費用高于乙廠,但相差不超過500元,該單位需印制證書數(shù)量的范圍是6<x≤8或0.5≤x<1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.已知線段AB、BC,∠ABC=90°,求作矩形ABCD.
(1)小王同學的作圖痕跡如圖,請你寫出他的作法;
(2)請你再設計另一種尺規(guī)作圖的方法作出所求圖形,保留痕跡,不必寫作法.

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