【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=6,點(diǎn)E是斜邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CE,過(guò)點(diǎn)B,C分別作BD∥CE,CD∥BE,BD與CD相交于點(diǎn)D.
(1)當(dāng)CE⊥AB時(shí),求證:四邊形BECD是矩形;
(2)填空:
①當(dāng)BE的長(zhǎng)為______時(shí),四邊形BECD是菱形;
②在①的結(jié)論下,若點(diǎn)P是BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,EP,則AP+EP的最小值為______.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)①;②3.
【解析】
(1)根據(jù)矩形的判定:有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形即可證明;
(2)①根據(jù)菱形的判定定理:對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形即可求解;
②根據(jù)對(duì)稱性:連接ED交BC于點(diǎn)P,此時(shí)AP+EP=AD,最小,再過(guò)點(diǎn)D作DF垂直AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,根據(jù)勾股定理即可求解.
如圖所示:
(1)∵BD∥CE,CD∥BE,
∴四邊形BDCE是平行四邊形,
∵CE⊥AB,
∴∠BEC=90°,
∴四邊形BECD是矩形;
(2)①當(dāng)BE的長(zhǎng)為時(shí),四邊形BECD是菱形.理由如下:
連接ED,與BC交于點(diǎn)O,
∵四邊形BDCE是平行四邊形,
當(dāng)BC和DE互相垂直平分時(shí),四邊形BDCE是菱形,
BO=BC=3,OE=AC=2,
∴根據(jù)勾股定理,得
BE===.
故答案為.
②連接AD,與BC交于點(diǎn)P,連接PE,
此時(shí)PD=PE,AP+EP最小,
∴AP+PE=AP+PD=AD,
過(guò)點(diǎn)D作DF垂直于AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,
得矩形ODFC,
∴CF=OD=2,DF=OC=3,
∴AF=AC+CF=6,
∴在Rt△ADF中,根據(jù)勾股定理,得
AD===3.
∴AP+EP的最小值為3.
故答案為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是線段AB上一點(diǎn)(0<AD<AB).過(guò)點(diǎn)B作BE⊥CD,垂足為E.將線段CE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CF,連接AF,EF.設(shè)∠BCE的度數(shù)為α.
(1)①依題意補(bǔ)全圖形.
②若α=60°,則∠CAF=_____°;=_____;
(2)用含α的式子表示EF與AB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,P為邊BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(可以包括點(diǎn)C但不包括點(diǎn)B),以P為圓心PB為半徑作⊙P交AB于點(diǎn)D過(guò)點(diǎn)D作⊙P的切線交邊AC于點(diǎn)E,
(1)求證:AE=DE;
(2)若PB=2,求AE的長(zhǎng);
(3)在P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AE長(zhǎng)度的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A,點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,AB⊥x軸于點(diǎn)B,OC交AB于點(diǎn)D,若CD=OD,則△AOD與△BCD的面積比為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn)(不與A,B兩點(diǎn)重合),下列條件:①∠ACD=∠B; ②∠ADC=∠ACB;③AC2=ADAB;④,能使△ABC∽△ACD的條件的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“傳箴言”活動(dòng)中,某班團(tuán)支部對(duì)該班全體團(tuán)員在一個(gè)月內(nèi)所發(fā)箴言條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求該班團(tuán)員在這一個(gè)月內(nèi)所發(fā)箴言的平均條數(shù)是多少?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)如果發(fā)了3條箴言的同學(xué)中有兩位男同學(xué),發(fā)了4條箴言的同學(xué)中有三位女同學(xué).現(xiàn)要從發(fā)了3條箴言和4條箴言的同學(xué)中分別選出一位參加該校團(tuán)委組織的“箴言”活動(dòng)總結(jié)會(huì),請(qǐng)你用列表法或樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2)且與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,其中﹣1<x1<0.1<x2<2.下列結(jié)論:4a+2b+c<0;2a+b<0;b2+8a>4ac;
a<﹣1;其中結(jié)論正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點(diǎn)與正方形的頂點(diǎn)重合,三角板的一邊交于點(diǎn).另一邊交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)觀察猜想:線段與線段的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)探究證明:如圖2,移動(dòng)三角板,使頂點(diǎn)始終在正方形的對(duì)角線上,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明:若不成立.請(qǐng)說(shuō)明理由:
(3)拓展延伸:如圖3,將(2)中的“正方形”改為“矩形”,且使三角板的一邊經(jīng)過(guò)點(diǎn),其他條件不變,若、,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2+bx的對(duì)稱軸為x=1,若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx﹣t=0(為實(shí)數(shù))在﹣1<x<4的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是_____.
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