【題目】下列各小題中都有OE平分AOC,OF平分BOC

(1)如圖①,若點(diǎn)A、OB在一條直線上,∠EOF= ;

(2)如圖②,若點(diǎn)A、O、B不在一條直線上,∠AOB=140°,則∠EOF=

(3)由以上兩個(gè)問題發(fā)現(xiàn)當(dāng)∠AOC在∠BOC的外部時(shí),∠EOF與∠AOB的數(shù)量關(guān)系是∠EOF= ;

(4)如圖③,OABOC的內(nèi)部,∠AOB和∠EOF還存在上述的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)簡單說明理由

【答案】(1)90°;(2)70°;(3)AOB;(4)存在.

【解析】試題分析:1)根據(jù)OE平分AOCOF平分BOC,點(diǎn)AO、B在一條直線上,即可得到EOF的度數(shù);

2)根據(jù)OE平分AOC,OF平分BOCAOB=140°,即可得到EOF的度數(shù);

3)根據(jù)(2)中的方法,即可得到EOFAOB的數(shù)量關(guān)系;

4)若OABOC的內(nèi)部,AOBEOF還存在上述的數(shù)量關(guān)系,方法同(3).

試題解析:解:(1OE平分AOC,OF平分BOC,∴∠COF=COB;COE=AOC,又∵∠AOB=180°,∴∠EOF=COB+AOC=BOC+AOC=AOB=90°;

2OE平分AOCOF平分BOC,∴∠COF=COB;COE=AOC,又∵∠AOB=140°,∴∠EOF=COB+AOC=BOC+AOC=AOB=70°;

3OE平分AOC,OF平分BOC,∴∠COF=COB;COE=AOC,∴∠EOF=COB+AOC=BOC+AOC=AOB;

4)存在.

OF平分BOC,OE平分AOC,∴∠COF=COB;COE=AOC;

∴∠EOF=COBAOC=BOC﹣∠AOC=AOB

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0.
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根。并求以此兩根為邊長的直角三角形的周長。

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【題目】拋物線yx2+2xx軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是( 。

A.0,0B.2,0

C.0,0)或(﹣2,0D.00)或(2,0

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【題目】各邊長度都是整數(shù)、最大邊長為8的三角形共有個(gè)。

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【題目】國家統(tǒng)計(jì)局的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2015年我國國民生產(chǎn)總值(GDP)約為67.67萬億元,將這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.6.767×1013
B.6.767×1012
C.6.767×1012
D.6.767×1014

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【題目】下列事件中,屬于必然事件的是( 。

A.任意購買一張電影票,座位號(hào)是奇數(shù)

B.明天晚上會(huì)看到太陽

C.五個(gè)人分成四組,這四組中有一組必有2

D.三天內(nèi)一定會(huì)下雨

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【題目】2016年里約奧運(yùn)會(huì)后,同學(xué)們參與體育鍛煉的熱情高漲,為了解他們平均每周的鍛煉時(shí)間,小明同學(xué)在校內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué),統(tǒng)計(jì)并制作了如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)上述信息解答下列問題:

(1)m=____,n=____;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D組所占圓心角的度數(shù)是____;
(3)全校共有3000名學(xué)生,該校平均每周體育鍛煉時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生約有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,O是AC與BD的交點(diǎn),過O點(diǎn)的直線EF與AB,CD的延長線分別交于E,F(xiàn).
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)當(dāng)EF與AC滿足什么關(guān)系時(shí),以A,E,C,F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?證明你的結(jié)論.

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【題目】已知正方形ABCD,點(diǎn)E,F分別在射線AB,射線BC上,AE=BF,DEAF交于點(diǎn)O.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E,F分別在線段AB,BC上時(shí),則線段DEAF的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 .

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在線段AB延長線上時(shí),將線段AE沿AF進(jìn)行平移至FG,連接DG.

①依題意將圖2補(bǔ)全;

②小亮通過觀察、實(shí)驗(yàn)提出猜想:在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過程中,始終有.

小亮把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:連接EG,要證明,只需證四邊形FAEG是平行四邊形及△DGE是等腰直角三角形.

想法2:延長ADGF交于點(diǎn)H,要證明,只需證△DGH是直角三角形.

圖1 圖2

請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小亮證明.(一種方法即可)

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